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Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales.
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Realiza un profundo análisis de la naturaleza humana de la cual derivan tanto su filosofía política como los
principios teóricos de su educación. Ha situado al alumno en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y
destacado su actividad.
file:///C:/Users/boterom/Downloads/Dialnet-LaFilosofiaDeLaEducacionDeRousseau-4172907.pdf
file:///C:/Users/boterom/Downloads/42646-Texto%20del%20art%C3%ADculo-77814-2-10-20141217.pdf -
Filosofo y pedagogo estadounidense sostuvo la pedagogía progresista
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Protagonismo del alumno, promueve la educación con libertad y el uso de materiales multisensoriales, una de las fundadoras de la escuela nueva. Propone la educación para la paz.
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La educación natural se estructura en torno a la vida y las actividades del niño, poniendo en práctica una serie de técnicas originales, basadas en un conjunto de principios como la motivación, la expresión y la socialización. Establece la educación como el desarrollo total de la persona, el Centro es el alumno.
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Pedagogo de gran influencia en Colombia. El aprendizaje apunta al conocimiento del mundo a través del trabajo.
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Tiene en cuenta los aprendizajes previos para la creación con los nuevos conocimientos de los estudiantes.
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El rol de la pedagogía crítica es convencer a los agentes del proceso educativo, educador y educando, de que la ciencia y la técnica deben ponerse al servicio de los fines y los valores humanos.
https://www.diariolibre.com/opinion/en-directo/habermas-y-la-pedagogia-critica-YH5339515#:~:text=El%20rol%20de%20la%20pedagog%C3%ADa,fines%20y%20los%20valores%20humanos. -
Sostiene que la cultura se transmite a través del sistema escolar y juega un papel primordial en el cambio o conservación de las estructuras de poder,
file:///C:/Users/boterom/Downloads/Dialnet-PedagogiaCritica-4953768.pdf -
Desarrollo de escuelas democráticas, trata el currículo oculto, estima la conciencia critica sobre lo que enseña la escuela y sus efectos ideologicos.
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Pedagogía de la autonomía para una educación emancipadora y útil a través de la construcción del aprendizaje enseñar a pensar acertadamente mediante cohesión de la teoría y la práctica.
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