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1728
Marco inicial da Educação a Distância: é anunciado um curso pela Gazeta de Boston, na edição de 20 de março, onde o Prof. Caleb Philipps, de Short Hand, oferecia material para ensino e tutoria por correspondência. Após iniciativas particulares, tomadas por um longo período e por vários professores, no século XIX a Educação a Distância começa a existir institucionalmente. -
Period: to
1º Geração - Ensino por Correspondência
1º modelo didático de EAD, baseados no texto impresso ou escrito à mão. Encaixa-se nesta classificação o ensino por correspondência. É utilizado desde a década de 20 do século passado e é assíncrona.
- 1891 - 1ª noticia no Brasil de curso de datilografia via correio oferecido através de anúncio de jornal.
- 1900 - mídia impressa - envio de materiais instrucionais via correio.
- 1941 - Instituto Universal Brasileiro - ofereceu formação profissional nos níveis fundamental e médio. -
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2ª Geração - Educação a distância via rádio e TV
Introdução de novos meios de comunicação de massa. Além do rádio e televisão, que começaram a ser usados na década de 50, outras tecnologias de comunicação, como as fitas cassete e, mais recentemente, os CDs e as conferências de áudio. Podem ser assíncronas ou síncronas.
Educação pelo rádio = 1923 - Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, um grupo formado por Henrique Morize e Roquete Pinto
Uso da TV na educação = anos 60 e 70 - Voltado para treinamento dos professores e a oferta do ensino supletivo -
1939
as primeiras experiências em EaD datam do final da década de 30, com a fundação do Instituto Rádio-Monitor, em 1939, e, em seguida, com o Instituto Universal Brasileiro, em 1941 – este, como uma experiência na formação de profissionais para atuar no mercado de trabalho, nas áreas de eletrônica, contabilidade, língua inglesa, entre outros cursos. -
Period: to
3ª Geração - Novas experiências em EAD
Pode-se incluir nesse sistema as tecnologias do vídeo, as teleconferências e as videoconferências, todas
bastante utilizadas atualmente.
Final dos anos 60 - 3ª Geração = caracterizada pelas experiências em EAD com uma nova modalidade de organização da educação.
1980 - Advento da informática e a do computador pessoal - novas formas de comunicação, com o uso do correio eletrônico, salas de bate-papo, fóruns de discussão e videoconferências. -
Década de 70
O projeto SACI/SITERN, no Rio Grande do Norte, na década de 70, pretendia desenvolver o ensino a distância por meio da instalação de um satélite para educação via TVs universitárias do Nordeste. Podemos ainda registrar várias iniciativas, como o Centro Educativo do Maranhão, o Instituto de Educação do Rio de Janeiro, a Fundação Padre Anchieta, o Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia, a Fundação Roberto Marinho e o Telecurso 2000, entre muitos. -
Década de 90
Muitas experiências governamentais, não governamentais e privadas foram implementadas com sucesso, particularmente as experiências voltadas para a formação continuada de professores, com o programa “Um salto para o futuro”, a criação da Secretaria Nacional de Educação a Distância e o lançamento da TV Escola, além de várias experiências bem-sucedidas, como o LED, Laboratório de Educação a Distância da Universidade de Santa Catarina, e as iniciativas da UFRJ. -
Period: to
4ª Geração - Uso da internet e das redes de computadores
Desenvolvidas em torno de comunicações mediadas por computador, tais como conferência por computador e correio eletrônico, associadas ao acesso a bancos de dados,
bancos de informação e bibliotecas virtuais, com a utilização da
instrução orientada por computador, conferências na internet e videoconferências por computador (desktop).
IMPORTANTE: sem abandonar outros recursos