5 eventos históricos de la pedagogía

  • Period: 234 BCE to 149 BCE

    CATON EL VIEJO ( 234-149 A.C)

    Se puede considerar a Porcio Caton Mayor como el primer romano que escribe sobre educacion. Redacto dos libros: sobre la educacion de los niños y preceptos para el hijo, que han desaparecido. Pero se conoce su actuacion como educador de su hijo por plutarco, según hemos indicado anteriormente. Defensor de las costumbres antiguas, lo decisivo para él era la formación del carácter conforme a la tradicion. Su idea era “el hombre bueno, diestro en discursos”.
  • Period: 4 BCE to 66 BCE

    Lucio Amneo Séneca

    El gran filosofo estoico. En sus obras aparece frecuentemente la preocupacion por la actividad educativa. Respondiendo a su concepcion silosofica estoica, la finalidad de la educacion es el dominio de si mismo, de las pasiones y apetitos personales. La educacion tiene asi un caracter activo, como lo manifiesta sus celebres frases: “no hay que aprender para la escuela si no para la vida"
  • Period: 48 to 120 BCE

    Plutarco

    su mayor influencia educativa la ha ejercido por medio de sus celebres vida paralelas, que han servido a lo largo de la historia para inspiración de numerosas y prominentes personalidades. Se le atribuye también un tratado sobre la educación, tratando de conciliar los fines helénicos con los romanos. En este sentido acentúa el valor de la música y de lo bello en la educación, asi como el de los ejercicios físicos, pero también reconoce como fin supremo la formación del carácter.
  • Ovidé Decroly

    Creador de la escuela Ecole de I'Ermitage en la cual se aplicaba los métodos de enseñanza para la reeducación de niños con retraso mental, se amplió con el tiempo para construirse también como escuela materna, secundaria elemental y superior.
  • María Montessori

    Fue una educadora, piscicologa y humanista de italia, en 1947 ayudo a la reorganización de escuelas y reanudar las clases en la Universidad de Roma, se interesó por la educación de los niños con deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales llegando a conseguir que estos niños aprendieran a leer y escribir.