8xlhfv4u2fgfvmhqurbbg8ec0ve6rzk4

Проектная деятельность учащихся. Тема проекта «Зимние забавы в творчестве художников, композиторов и поэтов».

By Chernova_Marina777
  • 1 этап. Беседы на тему: "Чем мне нравится зима?", "Какие зимние вида спорта ты знаешь?", "Как ты провел свои зимние каникулы?"

    1 этап. Беседы на тему: "Чем мне нравится зима?", "Какие зимние вида спорта ты знаешь?", "Как ты провел свои зимние каникулы?"

    Знакомство детей с сезонными явлениями, приметами зимы: холодно, мороз, снег, зимняя одежда, зимние забавы. Расширяем представления о свойствах снега. Развиваем мыслительные процессы: внимание, мышление, воображение, восприятие.
  • 2 этап. Подборка репродукции зимних забав русских художников.

    2 этап. Подборка репродукции зимних забав русских художников.

    Рассматривание картин: И. Шишкин «Зима», В. Сурикова «Взятие снежного городка» и др.
  • 3 этап. Подборка художественных произведений о зиме и зимних забавах.

    3 этап. Подборка художественных произведений о зиме и зимних забавах.

    Знакомство с творчеством русских поэтов С. Есенина «Поет зима, аукает», «Белая береза под моим окном», А. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя», И. Сурикова «Детство», Ф. Тютчева «Чародейкою зимой».
  • 4 этап. Подборка музыкальных произведений.

    4 этап. Подборка музыкальных произведений.

    Музыкальные композиции: «Январь. У камелька», «Декабрь. Святки» П.И. Чайковского; «Вальс «Метель» Г. Свиридова, «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского.
  • 5 этап. Создание мини-книги "Зимние забавы"

    5 этап. Создание мини-книги "Зимние забавы"

    Составление творческих рассказов на тему "Чем я люблю заниматься зимой?"
  • 6 этап. Развлечения и игры со снегом, льдом и водой.

    6 этап. Развлечения и игры со снегом, льдом и водой.

    1. Знакомим учащихся с тремя состояниями воды: твердым, жидким, газообразным.
    2. Готовим цветные ледяные украшения (для нашего будущего ледового городка).
    3. Проводим различные опыты и эксперименты.
    Ссылки на сайты:
    https://youtu.be/ScD0ft8H2hA
  • 7 этап. Тематические прогулки "Поможем птицам зимой"

    7 этап. Тематические прогулки "Поможем птицам зимой"

    В ходе работы учащиеся узнают: какие птицы нуждаются в помощи и почему; для чего нужны кормушки и что это такое; чем птиц можно подкармливать.
    Создание собственных кормушек.
  • 8 этап. Строительство снежного городка.

    8 этап. Строительство снежного городка.

    1. Понятие рукотворного и нерукотворного мира (город и деревня);
    2. Развитие воображения и мышления;
    3. Учимся планировать процесс определенной работы;
    4. В ходе работы учащиеся сближаются с учителями и со своими родителями.