Eubook

Ευρωπαϊκές πολιτικές ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

  • Projects (Socrates-Minerva-Grundvig-Erasmus)

    Projects (Socrates-Minerva-Grundvig-Erasmus)
    Socrates
    Η Ευρωπαϊκή Ένωση αναγνωρίζει πολύ γρήγορα την αναγκαιότητα της ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και ταυτόχρονα την ανάγκη απόκτησης προηγμένων γνώσεων και δεξιοτήτων χειρισμού Η/Υ και χρήσης των ΤΠΕ από το σύνολο των πολιτών.
    Έτσι απο πολύ νωρίς θέτει σε εφαρμογή projects και προγράμματα που υποστηρίζουν και προωθούν τα σχετικά θέματα, όπως τα γνωστά Socrates, Minerva,
    GRUNDVIG και άλλα
  • 20 χώρες ιδρύουν το Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο EUN

    20 χώρες ιδρύουν το Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο EUN
    EUN
    Σκοπό έχει να υποστηρίξει τη διδασκαλία και την μάθηση στα Ευρωπαϊκά σχολεία μέσω των ΤΠΕ. Σήμερα οι χώρες που συμμετέχουν είναι τριάντα και έχουν υλοποιηθεί εκπαιδευτικά προγράμματα σε τέσσερις περιοχές
    δράσης: την καθοδήγηση, την εξυπηρέτηση, τη συνεργατικότητα και την ανάπτυξη.
  • Σύνοδος του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου της Λισσαβόνας

    Σύνοδος του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου της Λισσαβόνας
    έθεσε ως πρώτο ορόσημο το 2010, τη χρονιά κατά την οποία η Ενωμένη Ευρώπη θα (έπρεπε να) καταστεί η ανταγωνιστικότερη και δυναμικότερη οικονομία της γνώσης σε όλη την υφήλιο.
  • Λουξεμβούργο

    Λουξεμβούργο
    απεφάσισαν για τον τρόπο με τον οποίο θα επιτευχθεί ο στόχος αυτός που είχε τεθεί στη Λισσαβώνα, δηλαδή τη σύγκλιση των εθνικών πολιτικών στην υλοποίηση συγκεκριμένων στόχων.
  • ΠΔΣ (Ελλάδα)

    ΠΔΣ (Ελλάδα)
    Έχουμε το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο με στόχο τη διασύνδεση όλων των σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
  • συμβούλιο της Στοκχόλμης

    συμβούλιο της Στοκχόλμης
     Ποιοτική αλλαγή των δομών της εκπαίδευσης
     Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την κατάρτηση
     Διεύρυνση των «οριζόντων» των εκπαιδευτικών
    συστημάτων (ουσιαστικά δηλαδή διεύρινση των θεωρήσεων κάθε εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος).
  • θεσπίζεται το e-Learning

    θεσπίζεται το e-Learning
    με στόχο την προώθηση μέσων χρήσης της ηλεκτρονικής μάθησης τα οποία βοηθούν στην προσωπική ανάπτυξη και στην κοινονική συνοχή. Ενισχύουν, επίσης, το διαπολιτισμικό διάλογο και μειώνουν το ψηφιακό χάσμα. Η ηλεκτρονική μάθηση είναι προϋπόθεση για τη Δια βίου μάθηση και την κατάρτηση αλλά και για την ενδυνάμωση της Ευρωπαϊκής διάστασης στην Εκπαίδευση
  • δημιουργείται η ιστοσελίδα του e-schoolnet

    δημιουργείται η ιστοσελίδα του e-schoolnet
    Το ελληνικό site παρέχει ενημέρωση για τις δραστηριότητες του Δικτύου! http://www.schoolnet.gr/
  • το πρόγραμμα e-Twinninig και το project Xperimania

    το πρόγραμμα e-Twinninig και το project Xperimania
    eTwinning
    απσκοπέι στις συνεργασίες μεταξύ των σχολείων για οποιοδήποτε μάθημα. Είναι ένα πολύ διαδεδομένο πρόγραμμα που χρησιμοποιεί πολύ τις Τ.Π.Ε. Από την έναρξη της δράσης έχουν εγγραφεί περισσότερα από 86000 σχολεία από 32 Ευρωπαϊκά κράτη
    Επικεντρώνοντας στη χημεία και τη φυσική, το Xperimania έχει στόχο να ενισχύσει το ενδιαφέρον των νέων για αυτή την επιστήμη που ο αριθμός των επιστημόνων της μειώνεται δραματικά.
  • Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας

    Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας
    Το Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας
    Έχει ως στόχο του την ουσιαστική βελτίωση της ποιότητας της σχολικής εκπ/σης. Απευθύνεται σε σχολικές
    μονάδες Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και Γυμνασίων και σε ομάδες εκπαιδευτικών που εργάζονται σ'αυτές ή σε
    μεμονωμένους εκπαιδευτικούς και προτείνει προσεγγίσεις και
    πρακτικές, που προάγουν την υιοθέτηση καινοτομιών και την
    ανάπτυξη.
    Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αποτελεί το εργαλείο.
  • European Information Sosiety

    European Information Sosiety
    αποτελεί μια επέκταση της Στρατηγικής της Λισσαβόνας (στην οποία δεξιότητες στη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας θεωρήθηκαν απαραίτητες: digital competence involves the confident and critical use of information society technology (IST) and thus basic skills in information and communication technology αναφέρει επί λέξει η ΕΕ για να προσδιορίσει τις δεξιότητες αυτές.