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Leyes de aprendizaje obtenidos a partir de la investigación básica a las situaciones del proceso y la enseñanza y aprendizaje. Ch.judd
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Inicios de la PE como disciplina científica y tecnológica ocurrieron a finales del siglo XIX en los países occidentales desarrollados, en particular EUA y algunos países europeos, las escuelas eran el estructuralismo wundtiano, el asociacionismo y el funcionalismo y fue precisamente desde estas dos ultimas, donde emerge la incipiente PE
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Intereses a los temas del aprendizaje en humanos y la educación este cambio manifestó en la publicación de su libro en 1903
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Definición de los objetivos, diseñar materiales educativos delinear y seleccionar los medios y métodos. Thorndike
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Comenzó a tener una cierta presencia dentro de las revistas especializadas por ejemplo un estudio realizado por Frank y David
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Se estudiaron los procesos de aprendizaje a la luz de los enfoques funcionalista, asociacionista y posteriormente conductista.
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Luego de la traición de las obras de vigotski al inlges y la lectura occidentalizada de sus trabajos asi como la introducción de los nuevos conceptos y metodología provenientes de los campos de la etnografía educativa de la antropología desde la década de 1980