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Nivel Inicial
Inicio de mi trayectoria escolar en la Escuela Provincial N° 15 de la localidad de San Ignacio, en el turno tarde. Con 5 años, las primeras semana asistía con mi mamá. Recuerdo que la maestra era muy afectiva y comprensiva a la hora de enseñar, principalmente los números y las primeras letras del abecedario. La hora de juego era muy linda, me llevaba bien con mis compañeritos y la escuela me quedaba a cuatro cuadras, por lo que está muy asociado en mi mente el Jardín con mi vida familiar. -
Primer grado
Un año especial, con 6 años iniciaba el nivel primario en el turno tarde. Iba siempre con mis hermanas mayores; en ese grado conocí a dos amistades que todavía conservo, la madre de una de ellas era la maestra y teníamos un vínculo muy afectivo. Me gustaba aprender, los números, el alfabeto, utilizas materiales didácticos como plastilina, y una de las cosas que más recuerdo es la merienda y ese momento de felicidad con mis compañeros. -
Segundo Grado
Mis primeras experiencias con la lectura de libros y con números en la suma y la resta. No tenía mayores dificultades, la maestra era la misma de primer grado y tenía conocimiento del proceso que veníamos haciendo con mis compañeros. Contaba con el acompañamiento de mis padres, ir a la escuela formaba una parte importante de mi vida y recuerdo que iba con mis hermanas mayores todos los días, en el turno tarde. -
Tercer Grado
En la Escuela N°15, fue un año que marcó mi vida por la transición a cuarto grado, que suponía una mayor complejidad y responsabilidad con las tareas. Dicho año asistí a la Olimpiadas Provinciales de Lengua realizado en Gdor. Roca por mi desempeño escolar, en el cual salí en el segundo puesto ganando un diploma representando a la escuela; la maestra, que se llamaba Natalia, forma parte de mis recuerdos y de mi vida actualmente ya que participamos juntos en un espacio social referido al carnaval. -
Cuarto Grado
Año con algunos compañeros nuevos y la división de contenidos en dos áreas: Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Contaba con dos maestras y con una materia nueva y creativa: Tecnología. Asistíamos a la sala de informática para aprender contenidos que se iban a plasmar en la Feria Anual de Tecnología, con la confección de maquetas y números artísticos. Hice el juramento a la Bandera en la Plaza Manuel Belgrano de la localidad, un día muy frío de otoño y anualmente se hacia una fiesta escolar. -
Quinto Grado
Grado en donde participé de las Olimpiadas Provinciales de Matemáticas representando a la escuela, asistí con la directora y salí en segundo puesto, ganando otro diploma. Era el año que empezamos con las multiplicaciones de fracciones y de 3 cifras, y existía una especie de "competencia" en la carrera por ser abanderados de la Bandera Nacional, por lo que las clases eran constructivas y con mucha dinámica. Las maestras eran dedicadas con mucha vocación, comprensivas e inclusivas. -
Sexto Grado
Un año muy raro, tenía compañeros que atravesaban problemas familiares por lo que tenían dificultades dentro del aula (con otros compañeros), dicho año fue elegido abanderado de la Bandera de Argentina con un promedio muy alto, motivo de orgullo para mi mamá que me acompañaba en todo. Era algo nuevo para mí, tenía nervios y en todos los actos patrióticos tenía que estar presente. Participe en números artísticos en los eventos como el carnavalito y todo iba muy bien en mi desarrollo escolar. -
Séptimo Grado
Último grado del nivel primario, el año del Mundial de Sudáfrica, algo muy recordado y especial porque los partidos se miraban en el patio central de la escuela, entre todos los grados. Tuve que entregar la bandera en el acto de finalización escolar y me otorgaron diploma y premios por mi desempeño escolar. Fue la última Fiesta anual de Ed. Física, mi profesor era muy comprensivo y simpático, se mostraba tal cual es por lo tanto vive en mi memoria hasta hoy día. Fue un nivel primario feliz. -
Primer Año de Secundaria
Primer día en el nivel secundario en una escuela que inauguraba un edificio nuevo, con presencia del Gobernador, la Normal Superior N°5 "Fray Mamerto Esquiú" de San Ignacio, donde hice toda la secundaria. El cambio de primaria a este nivel suponía una ruptura, tenia dudas, ansiedad, miedo, con materias más complicadas. Historia tuve con un profesor que sabía mucho los contenidos, utilizaba estrategias didácticas variadas, era creativo e interesante a la hora de enseñar. -
Segundo Año de Secundaria
Transcurría el 2012, la materia Historia tuve un cuatrimestre con el mismo docente de primer año, era excelente y en el segundo cuatrimestre con un profesor con un enfoque conductista, donde el único momento en que éramos activos era cuando buscábamos los libros en la biblioteca de la escuela. Recuerdo que se sentaba hasta que termine la hora, dictaba y teníamos actividades con preguntas - respuestas textuales de los manuales. Participe en la estudiantina del pueblo y aprobé todas las materias. -
Tercer Año de Secundaria
Lo más significativo en éste año, que cursé en el turno tarde, fueron los eventos escolares como la fogata, la fiesta anual de educación física, la estudiantina y la exposición de Geografía donde teniamos que representar números artísticos referido a los países de América. Historia como materia escolar estuvo atravesada por el enfoque conductista del profesor donde todo se reducía a repetir y memorizar datos para las lecciones y las pruebas escritas, sin ningún tipo de creatividad. -
Cuarto Año de Secundaria
En el presente año también obtuve un diploma por constancia en el estudio, participe en la batucada de la estudiantina y asistí a un proyecto de innovación de Samsung en la ciudad de Posadas, con mis compañeros que fueron seleccionados. El Mundial de fútbol era televisado en el zoom de la escuela, como en la primaria, y tuve Historia con una profesora con mucha experiencia, que manejaba muy bien los contenidos y tenía en cuenta nuestros saberes previos, preguntaba y nos incluía en todo. -
Quinto Año de Secundaria
Último año del nivel secundario, un largo trayecto recorrido con docentes y amistades que marcaron mi vida. Fue la mejor estudiantina, la mejor exposición anual de Geografía y un acto de recepción muy trabajado para poder juntar fondos. En cuanto a lo disciplinario, termine sin desaprobar materias por lo tanto de manera positiva, con ganas de seguir aprendiendo y con muchas dudas respecto a las vivencias que iba a tener en el nivel universitario.