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2019 BCE
Actualidad
Se impulsó una nueva concepción de formación, capacitación actualización y perfeccionamiento tanto en los docentes, como en los alumnos así como cambios como jornadas únicas y la escuela inclusiva. -
2000 BCE
Educación Colombia
En 1886 la educación se proclamó gratuita y se dividió por niveles: Primaria, secundaria, bachillerato y universitaria, en 1930 la educación en Colombia se vuelve obligatoria, en 1980 se da la reforma educativa para la educación superior, a finales de los años 80 crece la cobertura y se da la ley general de educación y en el año 2000 se dan nuevas pautas para evaluar y reformas para la formación de los futuros docentes. -
1997 BCE
Etapas del desarrollo Bio- Psico-social
1994 CRAIG 1997 RICE, expone la propuesta de ERIKSON que se divide en dos partes la etapa prenatal (Infancia, niñez temprana, niñez, adolescente) y cambios históricos (Adulto joven 20- 30, edad madura 40-50, edad adulta 60 y más. -
1997 BCE
Etapas del desarrollo Bio- Psico-social
Rice 1997. Propone que el desarrollo de una persona se da por diferentes etapas que se subdividen: Etapa prenatal (va desde la concepción hasta el nacimiento) Etapa formativa (adolecentes primarios 12-14, adolescentes tardíos 15-17) Etapa laboral (18-64), Etapa dorada- jubilar (primario 65-69 y intermedio 70-74) Etapa platino (ancianos 74- 84, Longevos 85-94, Pro Longevos 95 y más). -
1989 BCE
Definición de niño
En la convención de los derechos de los niños y adolescentes se define que se es niño hasta cumplir la mayoría de edad 18 años. -
1948 BCE
Niños
Las naciones unidas denomina oficialmente niños a los menores. -
1938 BCE
Educación
A finales del siglo 21 la discriminación por género para estudiar llamado sufragio universal, en 1919 se da la Confederación internacional de estudiantes donde participaron países europeos y algunos latinoamericanos a mediados del mismo siglo Se creó la Federación mundial de estudiantes cristianos instruidos en pro de los demás y en los valores y le dio paso a el Congreso mundial de la juventud Ginebra 1936 y Nueva York 1938. -
1902 BCE
Europa
Con la llegadas de las guerras y la revolución los niños eran tratados como mano de obra barata, luego se empezaron a crear leyes que poco a poco fueron reconociendo a los niños, niñas, y adolescentes como individuos de derechos. Primeramente con la ley de restrincion de trabajo (Gran bretaña 1983, Prusia 1839, Imperio Alemán 1871, Francia 1841, España 1900, Italia 1902), los jóvenes empezaron a tener más tiempo libre y eso impulsó a las actividades de ocio. -
1900 BCE
Latinoamérica
En el siglo 19 y 20 se dio el nombre a los guerreros invisibles a los niño combatientes, después a mediados del siglo 20 se empezó la preocupación por las madres y los infantes. -
1882 BCE
Europa - Educación
así como la creación de instituciones primarias, básicas y profesionales, se empezó a reconocer más las necesidades y protección para ellos.Gracias a la manifestaciones hechas, la educación primaria obligatoria se dio en Suecia en 1842, en Gran Bretaña 1870, en francia se incluyó con la en 1881 y 1882 gratis, la educación secundaria creció después de la primera guerra mundial. -
1844 BCE
Colombia
En la época de la conquista nacen las escuelas indígenas y la creación de las escuelas oficiales y las inspecciones educativas. En 1826 y 1842 se empezó a aplicar el método Lancasteriano, se resalta la educación primaria y la preocupación por la infraestructura. En la época de Santander se crean las escuelas normales y se define el curriculo y el impulso de las escuelas privadas en 1844 se dan las primeras aperturas, se da la reforma del sistema educativo. -
1789 BCE
Europa
Los niños se trataban como pequeños adultos. A partir del siglo 14 al 17 el niño es considerado rebelde y que hay que enderezar. Con el desencadenamiento de guerras el comienzo de la burguesía como clase social económica, las clases que se impartían eran de carácter memorizables en las cuales incluían diversas clases con influencia de pensadores como Platón y Aristóteles pero sin dejar la religión. En la educación infantil se destacaron los roles de los pensadores y de la familia. -
Period: 1789 BCE to 2019 BCE
Edad Contemporánea
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1565 BCE
Latinoamérica
En la época de la colonia había una notable cantidad de niños y niñas abandonados o expuestos como servidumbre o esclavos. Las escuelas que habían eran dirigidos por curas para los españoles. -
1492 BCE
Europa
La educación tenía gran influencia de la religión en toda europa. El niño era tratado como adulto pequeño desde que naciá y donde depositaban las proyecciones y inversiones. Con un notable abandono y infanticidio en toda la época. -
Period: 1492 BCE to 1789 BCE
Edad moderna
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476 BCE
Grecia
La educación está dirigida a cultivar el cuerpo y el espíritu, esta es exclusiva para los elites y los de las clases bajas, mujeres y esclavos no tenían derecho a estudiar salvo de los oficios que se aprendían por la imitación. Los docentes eran llamados: pedagogos domésticos los cuales eran extranjeros o hombres libres quienes enseñaban por medio de castigos. -
476 BCE
Egipto
Los egipcios contaban con dos sistemas escolares dirigidos a las ciencias contaban con dos modelos principales: las casa de instrucción dirigidas por los sacerdotes he instruian a partir de los 6 años y la escuela de los escriba. Los esclavos no tenían derecho a la educación. -
Period: 476 BCE to 1492 BCE
Edad media
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Period: 5 BCE to 476 BCE
Edad antigua Civilizaciones
