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la escuela clasica
La escuela clásica fue, en la historia de las doctrinas económicas, la segunda teoría científicamente formulada, después de la escuela fisiocrática. La escuela clásica fue formada por Smith y sus seguidores Jean-Baptiste Say (1767-1832), Thomas Robert Malthus (1766-1834), David Ricardo (1772-1823), James Mill (1773-1836), John Stuart Mill (1806-1875) y otros, quienes sostenían que la actividad económica de la sociedad está sometida a sus propias leyes -
escuela neo clasica
La escuela neoclásica surge en la década de 1870. El término neoclásico es muy criticado por algunos economistas, argumentando que trata de aglutinar al pensamiento económico marginalista que hubo entre 1870 y 1920. Dichas ideas apuntaron a formalizar la economía para asimilarla de una forma más matemática.su creador fue Alfred Marshall. -
escuela cintifica
Los Principios de la Administración Científica es una monografía publicada por Frederick Winslow Taylor en 1911. Esta influyente monografía, la cual ordenó los principios de la administración científica, es un texto trascendental de la organización moderna y teoría de la decisión que ha motivado a estudiantes y administradores acerca de la técnica administrativa. -
escuela de relaciones humanas
La escuela de las relaciones humanas o escuela humanística de la administración es una corriente administrativa que surgió en la década de 1920 a partir de experimentos realizados por Elton Mayo en Hawthorne. En estos experimentos, se demostró que los empleados de una empresa aumentan su productividad en la medida en la que se sienten integrados. Esto significó que se empezara a ver el trabajo como una actividad grupal. -
escuela de la teoría de la organización
estudia las estructuras de las organizaciones y su formato. Compara todas las corrientes que s relacionan con la administracion: la descripcion, su estructura etc. -
Escuela de la psicología
Maslow y McGregor fueron sus fundadores, incorporaron pequeños conceptos como, elaboración de normas grupales, su estructuración, el papel de líder, la participación y el adaptamiento a los cambios. -
escuela de la teoría de los sistemas
La teoría general de sistemas surgió con los trabajos del biólogo alemán Ludwig Von
Bertalanffy. Dicha teoría fue concebida con el fin de proporcionar un marco teórico y práctico a
las ciencias naturales y sociales. -
escuela estructuralista
Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización. Fue fundada por Ralph Dahrendorf, así también como Max weber, Renate Mayntz, Philip Selznick, Chester Barnard y Amitai Etzioni para toma de decisiones. -
Teoria general de sistemas
Fue creado por Peter Senge, su propósito, la reflexión y el pensamiento sistemático son esenciales para realizar sus potencialidades -
Escuela de la reingeniería
trataba de mejorar el rendimiento de las empresas al indicar a los directivos de qué manera podían revolucionar sus procesos operativos clave o esenciales para lograr la excelencia en su gestión. Originado en los Estados Unidos,Michael Hammer, al inicio de los 1990 fue el hombre asociado a su creación formulando un enfoque y técnicas para su práctica. -
Escuela de administración del conocimiento
Se entiende como un proceso sistemático de encontrar, seleccionar, organizar, disponer, presentar y compartir información para transformarla, colaborativamente en conocimiento, de modo que, con ello, se ayude a comprender mejor un asunto y se aproveche la experiencia acumulada sobre él para beneficio de los miembros de una organización.
Fue fundada por Thomas Davenport. -
Escuela de teoría de gestión
Hace referencia a un conjunto de conocimientos modernos, sistematizados en relacion con los procesos de diseño, control de acciones tecnológicas y planeación.
Fue fundada por Marinez Fajardo.