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Pruebas realizadas por emprendedores chinos para evaluar la competencia profesional en los oficiales que iban a entrar a su servicio. -
Examen de ingenios para las ciencias.
Establece la diferencia entre las personas en cuanto a talentos
Permite clasificar a cada sujeto en una categoría básica para predecir su comportamiento y capacidad de aprendizaje. -
Se realizaron los primeros estudios en campos fundamentales de la psicología y las matemáticas destinadas a la medición mental.
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Planteó la medida de la intensidad de las sensaciones. Desarrollo la primera metodología psicológica cuantitativa y se le consideró el padre de la psicología como ciencia. -
• Funda en Londres, en 1884, un Laboratorio Antropométrico, donde realiza la medición de las características físicas y sensoriales de los seres humanos.
• Su mayor aportación fue la sistematización de la recogida de datos y su tratamiento estadístico. -
Constituye a la Psicología como ciencia independiente.
Crea el primer laboratorio de Psicología Experimental (1879)
Estudia las cualidades y procesos psíquicos de forma aislada, mediante técnicas de laboratorio. -
Se concentra en la creación de laboratorios de psicología experimental.
En la elaboración y aplicación de pruebas
Acuño el término de “test mental”
Describió una serie de 10 pruebas que aplicaba anualmente a estudiantes universitarios con el objetivo de determinar su nivel intelectual y pronosticar su desempeño académico. -
Iniciador de la aplicación clínica de la evaluación psicológica.
Crea la primera clínica psicológica dirigida al diagnóstico y tratamiento de problemas académicos y de conducta de los niños.
Fundador de la disciplina de evaluación psicológica como método científico. -
Evaluó los resultados de los experimentos de Cattell sobre la habilidad de los estudiantes a partir de distintas variables, como su tiempo de reacción, de movimiento y otros procesos simples tanto mentales como sensoriales., -
Este modelo se basa en el modelo lineal clásico, propuesta por Spearman, y consiste en explicar la manera en que a partir de un valor de test medido de una persona se puede concluir el «valor verdadero» de la manifestación de la característica o rasgo de personalidad que se quiere medir.
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Considerado como el padre del Test de la Inteligencia. Entre sus trabajos más destacados y por el que es más reconocido, es por haber sido el creador, junto a Théodore Simon (1872-1961) del Test de predicción del rendimiento escolar. Prueba diseñada para medir la inteligencia, fue la base para lo que hoy conocemos como tests de inteligencia, así como la creación del cociente de inteligencia (CI). -
La idea del CI había sido propuesta originariamente por Stern, dividiendo la Edad mental por la Edad Cronológica y multiplicando el resultado por 100 para evitar decimales, y fue la primera persona que acuño el termino "Consiente intelectual) este parámetro definía el nivel de inteligencia de una persona en relación a su edad. -
Llevó a cabo la revisión de la escala en la Universidad de Stanford, el cual se conoce como la revisión Stanford-Binet utilizando por primera vez el concepto de Cociente Intelectual (CI) para expresar la puntuación de las personas. -
Prueba Alfa y Beta/ Woodworth (1869-1962)
Diseño de test psicológicos para evaluar a los hombres en listados, surgen por la necesidad de reclutar soldados rápidamente para la 1a guerra mundial. El nombre que recibió la escala usada para ello fue: Hoja de datos personales de Woodworth. -
La aparición de la técnica del análisis factorial va a suponer un gran avance en la construcción y análisis de los tests, permitiendo la aparición de las baterías de tests, cuyo representante más genuino encuentra las Aptitudes Mentales Primarias (PMA) de Thurstone. -
Teoría de los test mentales.
Trabajos sobre validez y confiabilidad en las pruebas
psicológicas, publicados entre 1951 y 1957. -
Mejor conocida por su desarrollo pionero de la psicometría. Su trabajo generativo, Pruebas psicológicas, sigue siendo un texto clásico en el que llamó la atención sobre el individuo sometido a prueba y, por lo tanto, sobre las responsabilidades de los evaluadores.
Denomina la "revuelta anti-test" esta época se caracterizó no sólo por un escepticismo evidente por parte de académicos y público en general a cerca de la utilidad de las pruebas psicológicas. -
Desarrollo en la década de 1960 del modelo que lleva su nombre (modelo de Rasch), el cual se inscribe dentro del concepto de medición de la Teoría de respuesta al ítem (TRI) y constituye su aplicación más difundida en psicometría. La TRI, sin embargo, se desarrolló paralela y continuamente con los aportes de varios matemáticos europeos y estadounidenses -
Los trabajos de Eysenck sobre estructura de la personalidad, publicados a partir de los 50s y el texto muy conocido de Magnusson sobre teoría de los test.
Su teoría de la personalidad enmarca dentro de la teoría de los rasgos, que asume que la conducta está determinada por unos atributos relativamente estables que son las unidades fundamentales de la propia personalidad, porque predisponen a una persona actuar de una manera determinada. Psicometría actual.