-
Prehistoria.
• EI hombre tuvo que aprender a través de su necesidad y experiencia, por la necesidad de sobrevivir se origino la división del trabajo desarrollando así actividades determinadas tales como dedicarse a cazar, pescar, y a la agricultura.
• Los historiadores reconocen los aportes y el tratamiento dado por la división del trabajo a los filósofos de la antigua Grecia: Sócrates, Aristóteles y platón.
• Se reconoció la doctrina de la división del trabajo clasificado en las partes del alma: La parte -
Edad media.
• El trabajo se caracterizo por adquirir un carácter hereditario asi los oficios pasaban de manos de los padres a sus hijos, la característica de esta época es el desarrollo del trabajo artesanal. -
Escuelas y teorías influyentes en RR.HH a través del tiempo.
- Era de la industrialización neoclásica (1950-1990): El sistema artesanal dio paso a la manufactura. Con la invención de la maquina. el surgimiento de las fábricas y la mecanización, comienza a distribuirse la organización de la fuerza del trabajo por tareas. -Petter Drucker: En esta dimensión los hechos ocurridos dieron origen a que se transformaran las organizaciones, obligando a los investigadores a estudiar formas de adaptación y modernización de las técnicas tradicionales de eficienci
-
Contemporanea
Contemporánea: Otros autores.
• Turner y Lawrence (1985): incluyeron cambios en el diseño de cargos. Se basaron en seis dimensiones: variedad, autonomía, identificación de la tarea, feedback, oportunidades de amistad, relaciones.
• Forrester (1961): Desarrolla la teoría de la dinámica de sistemas.
• Leavitt (1963): Señalo el impacto de la tecnología y del ambiente en el diseño de los cargos.
• Scott y Michell (1976): Concluyeron la proyección de la administración científica. -
Teoría de la transición (década de los 40):
En esta teoría se analizan aspectos como la coordinación y la administración de las relaciones interpersonales.
-Mary Parker Follet: “la administración es el arte de hacer las cosas mediante las personas”. Esta autora habla del poder del empoderamiento donde se abren espacios de participación de los empleados. -
Teoria Behaviorista:
Nacimiento de la administración del recurso humano. Organización como un todo y el énfasis en el factor humano para el logro de los objetivos.
-Frederick Herzberg: Formulo la teoría de los dos factores para explicar el mejor comportamiento de las personas en situaciones de trabajo. Este autor plantea la existencia de factores que orientan el comportamiento de las personas. El primero es el factor motivacional (de satisfacción) y el otro es el factor higiénico
(de insatisfacción). -
3. Teoría estructuralista (década de los 50)
incluye los factores de la incidencia del factor humano dentro de la organización.
- Kart Marx: Asegura que la estructura se compone de partes que a lo largo del desarrollo del todo, se descubren, se diferencian y, de una u otra forma ganan autonomía unas sobres las otras, manteniendo la integración y la totalidad entre ellas. -
Escuela clásica de la organización:
Gracias al estudio de la organización se pueden dar los primeros pasos del trato al trabajador.
-Henry Fayol (1841-1925): Plantea la existencia de seis grupos de funciones básicas en las que cada empleado debe posee una capacidad específica para poder desarrollarla.
-Federick Winslow Taylor (1856-1915): Estudio del trabajo y del individuo, basado en actitudes, aptitudes, rasgos psicofisiologicos, entrenamiento, buscando métodos mediante los cuales se lograra incrementar la productividad de -
Recursos humanos.
• EI termino recursos humanos, según Puchol, L. (1994) es Ianzado a finales de los años 70 y principios de los años 80 por autores norteamericanos, aunque ya el mismo es empleado por representantes de la denominada Escuela de las Relaciones Humanas, y señala que algunos autores plantean que la adopción de este nuevo enfoque fue la reacción norteamericana ante los resultados y las políticas en esta esfera del “ADMINISTRADOR MAXIMO” japonés. -
En Colombia década de los 50.
• Los recursos humanos en Colombia iniciaron en los años 50 con los llamados Departamentos de Relaciones Industriales, centrados en el manejo de las relaciones obreros patronales y sus aspectos sindicales. -
En Colombia década 70, 80 Y 90.
• Por primera vez se utiliza el término Administración de los Recursos Humanos (RR.HH)
• La administración de recursos humanos llega a su madurez estableciendo áreas administrativas, como: Capacitación, Sueldos y Salarios, Contratación y Desarrollo Organizacional. -
En Colombia siglos XX Y XXI.
• El conocimiento y las habilidades del “Recurso Humano" ha cobrado una gran relevancia, siendo cada día más importantes en comparación con otros activos tangibles.
• De allí que el área de Recursos Humanos se haya convertido en un área vital para el éxito de la organizaciones.
• Gestión Humana: busca preparar la planeación del Recurso Humano, dotar al personal de a empresa, administrar los salarios, manejar las relaciones laborales y capacitar al personal para desarrollar una Cultura Organiz -
-
GLOBALIZACION
Actualmente, la GH no es sólo un proceso necesario, es el CENTRO mismo de la organización. -Debe posibilitar el establecimiento de una estrategia de negocios, que confíe en las personas como fuente de ventaja competitiva sostenida de la organizaciones y que entienda que la misión hoy es formar Líderes, más que trabajadores. Las competencias deben ser un conjunto de propiedades en permanente modificación, por parte de los trabajadores.
