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Educación para todos
Reconocieron la situación de exclusión del sistema educativo de niños, niñas, mujeres, grupos vulnerables y personas con discapacidad y acordaron universalizar el derecho a la educación, con la aprobación de la Declaración Mundial sobre educación para todos incluyendo a la educación inclusiva. (Tilandia, Jomtie) -
Constitución política de Colombia
El sistema educativo puede darle a la atención a las necesidades de la diversidad de las características de los estudiantes y para aprovechar dicha riqueza en beneficio de la formación de todos.
Articulo 13: Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley
Articulo 67: La educación es un derecho de la persona y un servicio publico de tiene una función social. -
Ley General de Educación 115 (1994-1994)
En su artículo 5, la Ley General de Educación, entre los fines de educación en Colombia se encuentran: el pleno desarrollo de la personalidad, escuela como espacio para desarrollarse, la formación en el respeto al pluralismo y la libertad. Propiciar la participación, estudio de la diversidad étnica y cultural del país y el acceso al conocimiento y el Lineamiento de Política de Educación Inclusiva. -
Decreto 2082 (1996)
"Por el cual se reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales".
Se impartirá a través de un proceso de formación en instituciones educativas estatales y privadas, de manera directa o mediante convenio, o de programas de educación permanente y de difusión, apropiación y respeto de la cultura, el ambiente y las necesidades particulares. -
Ley 397 (1997)
Establece aparatos de integración social de las personas en situación de discapacidad, reconociendo sus derechos y la importancia de su desarrollo y su integración a la sociedad, además su individualidad y la necesidad de protegerlos de la discriminación social. -
Ley 361 (1997)
Establece aparatos de integración social de las personas en situación de discapacidad, reconociendo sus derechos y la importancia de su desarrollo y su integración a la sociedad, además su individualidad y la necesidad de protegerlos de la discriminación social. -
Ley 1618 (2000)
El objeto de la presente ley es garantizar y asegurar el
ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión, acción afirmativa y de ajustes razonables y eliminando toda forma de discriminación por razón de discapacidad, en concordancia con la Ley 1346 de 2009. -
Ley 762 (2002)
Convención Interamericana para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad. Esta rechaza todo tipo de discriminación de cualquier tipo, por lo cual se toman las normativas educativas, legislativas, sociales y laborales que disminuyen la discriminación de cualquier tipo dentro de la comunidad. -
Resolución de 2565 (2003)
Establece parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a la población con necesidades educativas especiales.; teniendo en cuenta la densidad de la población y la oferta educativa para los estudiantes con necesidades educativas especiales por su condición de discapacidad motora, emocional, cognitiva, sensorial, capacidades o talentos excepcionales, y otras. -
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Reafirmando la universalidad, indivisibilidad, interdependencia e interrelación de todos los derechos humanos y libertades fundamentales, así como la necesidad de garantizar que las personas con discapacidad los ejerzan plenamente y sin discriminación. -
Ley 1346 (2009)
Por medio de la cual se aprueba la "Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad", adoptada por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006.
El propósito de la presente Convención es promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente. -
Ley 366 (2009)
Por medio del cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales, en el marco de la educación inclusiva. -
Ley estatutaria 1618 (2013)
Que para la educación establece estrategias de promoción y pedagogía de los derechos de los niños y niñas con discapacidad y programas tendientes a asegurar la educación inicial inclusiva pertinente de los niños y niñas con discapacidad en
las escuelas, según su diversidad. -
Ley 1752 (2015)
Esta ley tiene por objeto sancionar penal mente actos de discriminación por razones de raza, etnia, religión, nacionalidad, ideología política o filosófica, sexo u orientación sexual, discapacidad y demás razones de discriminación. -
Decreto 1421 (2017)
Reglamenta la educación inclusiva y la atención a la población con discapacidad, favoreciendo el ingreso, la permanencia y promoción de los alumnos, bajo los principios de calidad, diversidad, pertinencia, participación, equidad e interculturalidad. -
Presentación
Hecho por: Gloriquei Coronado Paternina
Docente: Isabel Cristina Perez Franco
Problemas y Estrategias de Enseñanzas y Aprendizaje Licenciatura en Lingüística y Literatura (tercer semestre)
Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)
Sincelejo, 2021