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Antiguo emperador chino ordenaba a sus altos oficiales aplicar pruebas y exámenes para seleccionar sus militares, según sus aptitudes para ejecutar determinada labor
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Confucio fue el primero en clasificar a las personas según su nivel de inteligencia: las personas de gran sabiduría, las de inteligencia media y las de inteligencia baja
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Ideador de la Mayéutica.
Procesos psicológicos del individuo: sensación y percepción. Enfatizó la función del Yo y sus relaciones con la realidad. Utilizó la lógica para conocerse a sí mismo y a los demás. -
Padre de la medicina.
Enseñó que para curar a una persona se debía restablecer la armonía natural del cuerpo. Describió claramente la melancólica, la manía, la depresión post-parto, las fobias, la paranoía y la histeria. Propuso una teoría sobre los humores, estos influencian en el temperamento y la personalidad -
El conocimiento deriva de los procesos de razonamiento a partir de las sensaciones. Razonamiento deductivo. Se anticipó al campo de la PSICOMETRÍA; usó una escala para medir al hombre: ORO-PLATA-LATÓN
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Científico natural-empirista. Considerado el precursor de la Psicología. Escribió sobre temas biológicos y psicológicos. Teoría de las causas. Teoría de la "Escala de creación": nutritiva: plantas; sensitiva: animales; racional: seres humanos.
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Clasificó a los seres humanos por su estado de ánimo y elaboró una escala para definir su temperamento basada en cuatro humores: colérico, flemático, sanguíneo, melancólico
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Acentúo la parte espiritual del hombre; reconoció al hombre como ser espiritual; resaltando el valor y la dignidad como cualidades esencial para la existencia espiritual. Sentó las bases para la Psicología Humanista.
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Durante la dinastía Han se utilizaron exámenes escritos que contenían los cinco estudios: leyes civiles, asuntos militares, agricultura, impuestos y geografía del Imperio Chino
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Propone una imagen más psicológica de la mente: CONCIENCIA-Yo del individuo; VOLUNTAD-Fuerza psicológica: PSICOSÍNTESIS. Considerado el primer psicólogo moderno
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Se concentró en las características generales de la naturaleza humana, y no tanto en las diferencias individuales.
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Realizo una prueba de mentalidad que consistió en contar 20 peniques, decir la edad y el nombre del padre
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Con su obra "Examèn de Ingenios para las Ciencias" propone pruebas mentales formales para definir la inteligencia y la "docilidad" (ductilidad) para aprender de un maestro.
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Evalúo criminales determinando la capacidad para medir telas por yardas y nombrar los dìas de la semana
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Publicò obras sobre el uso de datos cuantitativos para obtener conocimientos de la mente humana
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Pionero de la frenología. Sugirió que las causas de la criminalidad estàn en la forma de cráneo. Dibujo un mapa cerebral. Acomodò tipos y subtipos del cràneo.
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Estableció a la psiquiatrìa como una rama de la medicina. Descubrió y clasificó la demencia: demencia incurable(crònica y senil) y demencia aguda y curable. Ensayo varias pruebas para determinar el tipo de demencia en sus pacientes
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Evalùo las diferencias entre el funcionamiento cognitivo normal y el funcionamiento cognitivo anormal. Pionero en la educaciòn especial. Practicò una serie de pruebas en la resocialización del pequeño salvaje Victor.
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Padre de la psiquiatrìa moderna . Clasificò las enfermedades mentales. Formulò el reglamento psiquiàtrico. Planteó la disciplina de vida para los enfermos mentales. Practicó una serie de análisis para determinar tipos de enfermedades mentales.
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Estudiò los umbrales de la conciencia. Exploro los òrganos de los sentidos: "Ley de Wever o Ley de la sensaciòn" Pionero de la Psicología experimental.
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Padre de la estadìstica para la aplicaciòn en las Ciencias Sociales. Desplegó la nociòn del HOMBRE PROMEDIO. Utillizò la estadística en la criminologìa. Publico: "El hombre y el desarrollo de las facultades humanas" clasificando a los seres humanos de acuerdo al estudio de las proporciones y medidas del cuerpo humano o algunas partes. Antropometrìa.
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Dividiò las sensaciones en tres (3) umbrales:a ecuación sobre la relación entre el estímulo físico y la sensación (relación entre alma y materia). En el mismo año publicó un libro referido a la Psicofísica dando un gran impulso a la aplicación de las técnicas experimentales en la psicología.
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Publicó: "El origen de las especies, una selecciòn natural". Realiza una selecciòn con relaciòn al sexo y referencia las diferencias individuales.
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Fundador de la primera escuela para niños con trastornos mentales. Clasificò algunos trastornos mentales. Estableció procedimientos implementando "test de inteligencia no verbal"
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Diseño test para pruebas de inteligencia (mediciòn en niños). Creó test de completar frases incompletas actualmente utilizado en el área laboral. Principio de las percepciones.
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Vinculada básicamente a la psicofísica, la psicología experimental contribuyó a la estandarización de las condiciones y a la precisión de la medición. Estudió el aparato mental
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Padre de la PSICOMETRÍA.En 1884 inicia el laboratorio Antropométrico.Allí medía los índices antropométricos: peso y altura; nomenclatura de los índices sensomotores como:fuerza de las manos, agudeza visual y agudeza auditiva.Diagrama de distribución bivariada y fue quien indujo a Pearson a el coeficiente de correlación. Instrumentos como la barra de Galton y el silbato de Galton se han utilizado para medición de la discriminación visual de longitud y del grado de sensibilidad a tonos altos.
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Utilizó el primer test mental en los Estados Unidos, e introdujo este término "test mental" ; estableciendo la mediciòn menal y la utilizaciòn de métodos de análisis estadístico.
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A partir de este año, una vez introducido el término "TEST MENTAL"; se empezaron a utilizar elementos para generar confianza en los resultados. Tres años después (1894) se realizò el primer TEST O PRUEBA DE PSICOPATOLOGÍA
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Se intereso por implementar la matemática a la evolución de las especies y la herencia.
Define el significado entre correlación y desviación típica. Profesor de Eugenesia en 1911; examinando la recopilaciòn y análisis de la información en el sentido de las características de la inteligencia, criminalidad, pobreza y creatividad se pueden transmitir generacionalmente. Autor de "La gramática de las ciencias" -
Padre de las pruebas psicológicas y/o test de inteligencia. Desarrollo la ESCALA SIMON-BINET de nivel mental; donde se evalúa el juicio, la comprensiòn y el racionamiento.Introduce el término COCIENTE INTELECTUAL
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Publicó la revista más antigua de psicologìa. Diseño el primer TEST COLECTIVO.
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Introdujo el término COCIENTE MENTAL o INDICE DE INTELIGENCIA, basándose en la diferencia de dos edades; que no significan lo mismo y estableciendo una relaciòn entre ambas: Psicologìa diferencial.
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Precursor del conductismo. Padre de la psicologìa educativa moderna, su postulado:"todo aprendizaje está compuesto por estímulos que dan respuestas" siendo fáciles de medir objetivamente
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Por las necesidades de reclutamiento para la Primera Guerra Mundial idea y realiza la prueba grupal de inteligencia: "ABSOLUTE PONTE SCALE -APS" esta prueba luego se convirtió en las versiones: verbal y no verbal.
Realiza la primera prueba de personalidad, publicando una encuesta de datos personales. -
Aparecen pruebas psicométricas; utilizadas en la actualidad; para medir capacidad mental, personalidad, beneficios y aprovechamiento de capacidades-habilidades- entre otras. Se difunde la utilización de TEST DE INTELIGENCIA con la primera escala de medida estandarizada
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Aparecen los test de inteligencia ARMY, que evaluaban a los soldados y sus aptitudes para la guerra; clasificaciòn y selecciòn de los mejores.
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Ingenió el TEST DE LAS MANCHAS DE TINTA para definir la personalidad y sus rasgos más característicos basándose en en las habilidades perceptivas, inteligencia y emociones del sujeto.
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Publico la prueba de rendimiento de Stanford. Prueba de los cubos de Kosh. Describe una prueba no verbal basada en letras y números
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Plantea el enfoque análitico factorial de la inteligencia. Realizó el primer intento de teorizar sobre la inteligencia con fundamentos empìricos. Propone nuevos métodos de mediciòn; desarrollando un una técnica estadística conocida como anàlisis factorial. Tambièn aportò el coeficiente de correlaciòn ordinal que lleva su nombre, que correlaciona dos variables por rangos en lugar de medir rendimiento.
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Realizó estudios antropométricos a indígenas norteamericanos. Con el resultado de sus estudios propuso las teorías de: Patròn cultual universal, patrón de edad y patrón de distribución de rasgos culturales
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Aplicaciòn de las primeras pruebas académicas -SAT- en los Estados Unidos para evidenciar la preparaciòn de los estudiantes y medir su nivel académico
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Crea, realiza y a nalisa pruebas de inteligencia basándose en el dibujo de la figura humana
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Presidente de la Asociación Americana de Psicología en 1914.
Creó y elaboró la HOJA PERSONAL DE DATOS. Intentó diseñar pruebas objetivas de estabilidad emocional -
Ingeniero mecánico y psicólogo. Inventó la escala psicofísica para la medida de actividades por medio de intervalos. Publicó escalas de actitud pretendiendo medir la influencia de la propaganda en los prejuicios del hombre.
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Desarroll{o y public{o la escala VINELAND de madurez social basándose en las competencias sociales
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Desarrolló y aplicó modelos de evaluación infantil
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Introduce el término COEFICIENTE INTELECTUAL; como índice medida de la inteligencia en niños y adultos. Realizó la revisión de Stanford a la escala de Binet; convirtiendo al CI como modelo de contribución de la psicolgìa para el
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Publicó prueba gestáltica visomotora y la subprueba dígito simbólica
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1939- Publicación de la escala de inteligencia de Wechslet-Belleune
1942- Publicación del Inventario Multifásico de Personalidad de Minesota -MMPI-
1949- Publicación de la escala Wechler para niños
1950- Se incrementa notablemente la psicometría en diversos ámbitos: laborales, clínicos, militares, organizacional.. -
Aportó el modelo ANALITICO FACTORIAL DE INTELIGENCIA
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1961- Publicación del Test de Illinois de aptitudes psicolingüísticas
1966- Estándares Educacionales de Test Psicologicos. La APPA, AERA y la NCMEA se unen para esta publicación. -
Publicó su escala de Bayley de desarrollo infantil
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Con el surgimiento globalizado de las computadoras y el procesamiento de datos por softwares; los ordenadores son utilizados para diseñar, administrar, calificar, analizar e interpretar las pruebas psicológicas y técnicas (psicotécnicas)
Se emite el decreto en EE.UU. de aprobación de pruebas psicotécnicas para la selección de empleados
