-
Conjunto de tareas fáciles que permite que el niño las desarrolle solo. El cual se aprende si tiene la guía asistida del adulto -
La niñez construye los conocimientos a través de la interacción social, con sus compañeros y profesores -
Se genera cuando se cambia el nivel de apoyo siendo una persona más capacitada guía la aplicación del desempeño del niño. -
Indicaba que los niños usan el lenguaje para planificar explorar y monitorear sus comportamientos. -
El desarrollo cognitivo de los niños esta conformado por el contexto cultural en el que viven. -
Piaget afirmó que al momento que el niño empieza a tener una concepción del mundo, Empieza cerebralmente a crear esquemas que son acciones mentales que organizan el conocimiento. -
El niño comienza a interpretar el mundo mediante palabras e imágenes relacionando así la información sensorial con los actos físicos. -
Surge cuando el niño incorpora nueva información o esquemas existentes a su aprendizaje nuevo. -
El adolescente razona con formas mas abstractas, idealistas y lógicas. -
El niño razona lógicamente acciones concretas y clasifica objetos en diferentes conjuntos. -
Teoría Cognitiva Social: según Bandura el niño aprende acorde a sus experiencia vividas transformando sus aprendizajes. -
Gardner "Las inteligencias Múltiples". señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan a cada individuo -
Inteligencia Corporal o Kinestésica
Inteligencia Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Lingüística -
Fue una etapa, de cambios en la que desarrolle la capacidad y coordinación motora, así como mi capacidad sensorial y de lenguaje, también cabe agregar que en este ciclo el componente social genero un aprendizaje mediante mis interacciones con objetos y mi entorno.
Entre al colegio y aunque no comprendía las dinámicas de ese espacio encontré la posibilidad de crear amigos. -
En esta etapa genere la habilidad para la lectura, la escritura y la aritmética, con esto puedo decir que desarrolle mis habilidades para pensar de manera lógica.
-
Se genera mi transición entre la niñez y la vida adulta aconteciendo la maduración sexual, empieza la generación de operaciones formales, el cual genero una identidad.
En este ciclo, abandono mi niñez e ingreso a unas transformaciones hormonales llegando a la pubertad.
Se realiza mi crecimiento progresivo
Empiezo a generar mi orientación sexual. -
En esta etapa logro seleccionar mi carrera, selección de pareja y seguir en mi proceso de descubrimiento sexual e identidad de género.