primero primaria

  • En preprimaria mi maestro fue Diego Ixcamparic Sosa, lo que recuerdo de su enseñanza, el tenía un molde de dibujo y le pasaba una pintura negra con gas, con eso pasaba una copia a mi cuaderno

    En preprimaria mi maestro fue Diego Ixcamparic Sosa, lo que recuerdo de su enseñanza, el tenía un molde de dibujo y  le pasaba una pintura negra con gas, con eso pasaba una copia a mi cuaderno
  • En primero primaria mi maestro fue Anastasio Ajsoc Sac. La estrategia de enseñanza fue la lectura todos los días y si alguien hacía bulla se ganaba un reglazo en el trasero.

    En primero primaria mi maestro fue Anastasio Ajsoc Sac. La estrategia de enseñanza fue la lectura todos los días y si alguien hacía bulla se ganaba un reglazo en el trasero.
  • En segundo primario mi maestro fue Gaspar Ixcamparic Sosa, su estrategia de enseñanza fue, escribir texto en la pizarra y nosotros lo copiábamos.

    En segundo primario mi maestro fue Gaspar Ixcamparic Sosa, su estrategia de enseñanza fue, escribir texto en la pizarra y nosotros lo copiábamos.
  • En tercero mi maestro fue Feliciano par Quiché, su estrategia de enseñanza fueron leer, copiar texto en la pizarra y saber bien los abecedario.

    En tercero mi maestro fue Feliciano par Quiché, su estrategia de enseñanza  fueron leer, copiar texto en la pizarra y saber bien los abecedario.
  • En cuarto mi maestro fue, Florencia Sosa Gonzalez, la estrategia de aprendizaje que utilizaba, eran dictado todos los días.

    En cuarto mi maestro fue, Florencia Sosa Gonzalez, la estrategia de aprendizaje que utilizaba, eran dictado todos los días.
  • En quinto mi maestro fue Pedro Marcelo Tzaj, estrategia de aprendizaje que utilizaba, escribir en la pizarra y lo copiábamos, después de terminar de copiar el se ponía a explicar.

    En quinto mi maestro fue Pedro Marcelo Tzaj, estrategia de aprendizaje que utilizaba, escribir en la pizarra y lo copiábamos, después de terminar de copiar  el se ponía a explicar.
  • En sexto mi maestro fue Francisco Sac Chavajay, el siempre nos hacia dictado y dictado siempre.

    En sexto mi maestro fue Francisco Sac Chavajay, el siempre nos hacia dictado y dictado siempre.
  • En primero básico los docentes nos hacían dictado y explicaban, los docentes no nos dejaban participar.

    En primero básico los docentes nos hacían dictado y explicaban, los docentes no nos dejaban participar.
  • En segundo básico la estrategia de los docentes eran la misma, solo dictado y explicación no nos daban espacio para comentar del tema.

    En segundo básico la estrategia de los docentes eran la misma, solo dictado y explicación no nos daban espacio para comentar del tema.
  • En tercero básico los docentes seguían con el dictado y explicación, y cuando teníamos duda de un determinado tema les hacíamos pregunta, ellos buscaban que decir sin tener relación del tema y no nos dejaba participar.

    En tercero básico los docentes seguían con el dictado y explicación, y cuando teníamos duda de un determinado tema les hacíamos pregunta, ellos buscaban que decir sin tener relación del tema y no nos dejaba participar.
  • Deje de estudiar porque me daba cuenta del sufrimiento que hacia mi papá con nosotros, por eso me decidí en ayudar a trabajar.

    Deje de estudiar porque me daba cuenta del sufrimiento que hacia mi papá con nosotros, por eso me decidí en ayudar a trabajar.
  • Me animaron dos amigos para seguir estudiando y lo hice, febrero 2012 empecé a estudia mi diversificado, bachiller en ciencias y letras en Santa María Visitación y me gradué el mismo año.

    Me animaron dos amigos para seguir estudiando y lo hice, febrero 2012 empecé a estudia mi diversificado, bachiller en ciencias y letras en Santa María Visitación y me gradué el mismo año.
  • Mi primer año en la universidad tuve la oportunidad de darme cuenta de las habilidades de cada licenciados hubo licenciados, utilizaban el método tradicionalista, de igual manera tuve la oportunidad de convivir con licenciados bien preparados.

    Mi primer año en la universidad tuve la oportunidad de darme cuenta de las habilidades de cada licenciados hubo licenciados, utilizaban el método tradicionalista, de igual manera tuve la oportunidad de convivir con licenciados bien preparados.
  • Mi segundo año en la universidad un licenciado nos impartía curso, el era irresponsable porque en salón de clase preparaba su clase y no explicaba bien, con ese Lic, nos fue muy mal y no aprendimos nada.

    Mi segundo año en la universidad un licenciado nos impartía curso, el era irresponsable porque en salón de clase preparaba su clase y no explicaba  bien, con ese Lic, nos fue muy mal y no aprendimos nada.
  • El tercer año en la universidad, el Lic., que nos impartía seminario no explicaba bien los pasos a seguir, era muy tajante no tomaba en cuenta las opiniones de los compañeros.

    El tercer año en la universidad, el Lic.,  que nos impartía seminario no explicaba bien los pasos a seguir, era muy tajante no tomaba en cuenta las opiniones de los compañeros.
  • 2do. trimestre de licenciatura un Lic. nos afecto psicológicamente, el primer sábado invito a dos jóvenes de otro grado a exponer como es la clase con él y nos dijeron que era tajante, no tolera a nadie y hacía la vida imposible a cualquier estudiante.

    2do. trimestre de licenciatura un Lic. nos afecto psicológicamente, el primer sábado invito a dos jóvenes de otro grado a exponer como es la clase con él  y nos dijeron que era tajante, no tolera a nadie y hacía la vida imposible a cualquier estudiante.