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friedrich froebel
froeber (1782- 1852)se le conoce como el padre de la educación preescolar y se reconoce su importante labor en la elaboración de
material didáctico que ayudaba a los niños a desarrollar su pensamiento lógico y a aprender de una manera divertida, pues este material está diseñado para que el niño a través del juego se introduzca en las primeras nociones matemáticas -
ovide decroly 1871- 1932
Ovide Decroly fue un pedagogo, psicólogo, médico y docente belga. Se educó en un medio abierto y con la influencia de una sensibilidad por la búsqueda científica, gracias a su padre.
buscan que el niño aprenda jugando y que de esta manera
él pueda conocerse a sí mismo e interactuar con la naturaleza y el medio social que lo rodea -
hermanas agazziana
Rosa (1866-1951) y Carolina Agazzi (1870-1945) fueron dos pedagogas italianas nacidas en Volongo, en la provincia de Cremona.
las hermanas Agazzi (1919) y se basa en la libertad y
espontaneidad del niño. A través de este método se busca que el niño realice un trabajo independiente de manera lúdica y que para ello utilice material que puede reciclar del medio, especialmente de su hogar -
Margaret McMillan
La teoría McMillan 1871- 1945 Las hermanas McMillan crean el famoso sistema de escuela Bradford que se
preocupa por el desarrollo integral del niño especialmente por todo lo relacionado con los hábitos de aseo, la salud corporal y la alimentación escolar. de trabajar al aire libre, sueño y baños resultó un éxito. Desde la creación de la escuela, una función prioritaria fue investigar los efectos de la pobreza sobre los niños y niñas -
María Montessori
María Montessori (1870-1952
más conocida como María Montessori, fue la primera mujer médica y educadora italiana conocida por la filosofía de la educación que lleva su nombre y sus escritos sobre pedagogía científica
El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños -
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Precursores de la Educación inicial y su legado académico
El conocimiento de estas teorías pedagógicas nos permitirá diseñar mejores técnicas,
métodos o estrategias de enseñanza que se ajusten a las diferentes capacidades, ritmos
de aprendizaje y edades de los niños que tengamos a nuestro cargo
