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Acuerdos corporativos el Gobierno Federal y el SNTE. Al menos la mitad de las nuevas plazas se asignaban directamente por el sindicato (herencia y venta de plazas). -
Tanto Diputados como Cenadores pertenecían al mismo partido político.
El SNTE estaba vinculado estatutariamente al partido del gobierno. -
o Modificó la política educativa.
o Transfirieron los recursos federales para ser operados por los estados, también se transfirieron las funciones (toma de decisiones).
o Se creó el PCM “Programa de Carrera Magisterial”, por Elba Esther Gordillo.
o La SEP perdió presencia en los estados.
o Hay dos secciones sindicales opuesta entre sí del SNTE en Michoacán.
o El fortalecimiento del SNTE fue mayor que el de los gobiernos de los estados y otros actores. -
Dependencias gubernamentales
SED. PBR MML
SED. Sistema de Evaluación de Desempeño
PBR. Presupuesto Basado en Resultados.
MML. Metodología de Margo Lógico.
Son elementos del marco normativo que están obligadas a cumplir en materia de transparencia y rendimiento de cuentas.
Se da una alternancia en el Poder Ejecutivo Federal y los actores de la Política Educativa.
Existían 23 gobernadores diferentes al titular del Poder Ejecutivo Federal. -
o Se creó el INEE “Instituto Nacional de Evaluación Educativa”.
o Se llevaron a cabo dos reformas curriculares “en preescolar y secundaria”.
o Se instrumentaron programas como Enciclomedia y Programas de Escuelas de Calidad. PEC
o Utilizar nuevas tecnologías.
o Poner en el centro del proceso educativo a la escuela y la comunidad escolar. -
o Se promulgó la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública IFAI -
La educación preescolar se coloca como parte de la educación básica obligatoria (fue impulsada por la Cámara de Diputados). -
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o Se creó la CONAGO “Conferencia Nacional de Gobernadores”.
o La oposición tenía mayoría en la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión.
o Se da una mayor transparencia y rendición de cuentas.
o Los padres de familia como actores cada vez son más activos.
o Hay más información y su puesta a disposición de la sociedad. -
o Mayor participación en temas de educación.
o Hubo mayor presencia de Organismos e Instituciones Internacionales ( OCDE, BM y la OEI).
o Se creó el CONAEDUC (Concejo Nacional de Autoridades Educativas). -
o Mayor participación de docentes y padres de familia, se fortalecen los Centros Escolares de Calidad PEC.
o El PND “Programa Nacional de Educación”, establece objetivos para el año 2025.
o Existe el propósito de indagar sobre los aspectos que influyeron en el proceso de su construcción “Programa Nacional de Educación” 2001-2006. -
o Derivado de la reforma constitucional en materia de
Derechos Humanos en el Art. 3º Constitucional “… la
educación que imparta el Estado mexicano deberá ser
el respeto a los derechos humanos”.
o Se incorporó el Plan de Estudios de Educación Básica
2011.
o Crea escenarios basados en los derechos humanos y
el respeto a la dignidad humana.
o Se requiere que los docentes desarrollen empatía…
o La asignatura Formación Cívica y Ética en primaria y
secundaria. -
o Obligatoriedad de la educación media superior.
o Se establece como horizonte de cumplimiento gradual
2021-2022.
o Por ello los cambios presupuestales institucionales y
normativos de mayor profundidad iniciaron en la
administración federal 2012-2018. -
o Se consolidó una alianza estratégica entre el Poder
Ejecutivo Federal y el Gpo Político del SNTE.
o Surge el docto denominado Alianza por la Calidad de
la Educación, suscrito entre la SEP y el SNTE siendo
el punto de equilibrio entre ambas propuestas.
o El número de gobernadores y secretarios de
educación estatales aumentó significativamente. -
o Evaluaciones estandarizadas, exámenes de nuevo
ingreso al servicio docente y la Reforma Integral de la
EMS “Educación Media Superior”. o Hubo un estancamiento de la política educativa y una
recentralización de decisiones en favor de la coalición
Gobierno Federal y el SNTE. o El PND “Proyecto Nacional de Educación”, asumió
como premisa el Desarrollo Humano Sustentable y
señaló como perspectiva el proyecto Visión México
2030. -
Hubo cambios fundamentales.
o Se construyó un pacto político para impulsar reformas
estructurales, entre ellos la educación.
o Se aprueba y promulga la Reforma Educativa.
o El Gobierno rompió con Elba Esther Gordillo, Sria.
General del SNTE
o Se decide recuperar el control Federal de la Política
educativa, esto en virtud de que nuevamente la
mayoría de los gobernadores eran del mismo partido
que el titular del Ejecutivo Federal. -
o Parte del paquete de reformas estructurales
acordadas en el marco del Pacto por México entre el
Poder Ejecutivo y Legislativo.
o La reforma comenzó con una iniciativa para reformar
los art 3º y 73 de la Constitución.
o Garantizar la calidad de la educación
o Ingreso al servicio docente mediante concursos de
oposición, se crea el Servicio Profesional Docente
SPD para educación básica y media superior. -
o LGSPD “LEY GENERAL DE SERVICIO
PROFESIONAL DOCENTE.
o LINEE “LEY DE INSTITUCIÓN NACIONAL PARA LA
EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN”
o LGE “LEY GENERAL DE EDUCACIÓN”.