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Planeación Educativa en México

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  • Escuela Normal para Profesores, fundada en 1887

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    ANTECEDENTES

    segunda década del siglo xix, cuando una vez consumada la independencia del país, la formación de profesores se convierte en una necesidad social.
    Comienza después el período de la organización formal de las escuelas normales, a través de las cuales se pretende preparar a los maestros dentro de ciertos lineamientos generales establecidos por el Estado.
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    Estas instituciones de formación docente entran en crisis durante el proceso armado entre 1910 y 1917

  • a partir de la década de los veinte, se inicia una reorganización de las mismas a través de la recién creada Secretaría de Educación.

  • se crea la Secretaria de Educación Pública

  • Paralelamente se transforma en 1924 la Escuela Normal para Profesores en la Escuela Nacional de Maestros para preparar y capacitar a docentes urbanos y rurales de los niveles preescolar, primario y secundario

  • Se organizan las primeras escuelas rurales normales cuyo plan de estudios se unifica en 1926.

  • 1934 las instituciones de enseñanza normal, se ven envueltas en los años treinta en la gran discusión sobre la educación socialista.

  • década de los cuarenta la nación entra en el período de la Unidad Nacional, en la que Ávila Camacho cambia radicalmente el sentido de la educación socialista establecida en 1934.

  • Se unifican los planes de estudio de las escuelas normales —urbanas y rurales— en 1942 y se crea, en el mismo año, la Escuela Normal Superior.

  • En 1943 se organiza la Escuela Normal de Especialización

  • 1944 se funda el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio con el objeto de titular a los profesores rurales en servicio

  • 1947 se transforma el Departamento de Enseñanza Normal de la SEP en la Dirección General de Enseñanza Normal.

  • la Reforma de 1969 se replantean los objetivos de la enseñanza normal en Saltillo formulación del plan de estudios de 1969

  • se transforma el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio en la Dirección General de Mejoramiento Profesional del Magisterio

    1971, durante la primera parte del sexenio del presidente Luis Echeverría, se transforma el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio en la Dirección General de Mejoramiento Profesional del Magisterio con el objeto de ofrecer a los maestros en servicio una asesoría permanente y procurar su actualización.

  • “La reforma de 1969” se reforma en 1972

  • Octubre de 1975: El candidato a la presidencia, José López Portillo, se compromete a crear la UPN.

  • “La reforma de 1969” se reforma en en 1975

  • 1975, se formula la licenciatura en educación preescolar y primaria, canalizada hacia los profesores en servicio, a través de la Dirección General de Educación Normal

  • demanda de profesionalización por parte de los maestros se convierte en una petición política del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)

  • La UPN inicia formalmente sus labores docentes el 12 de marzo de 1979

  • Junio de 1976: El IEPES estudia la posibilidad de crear la UPN

  • Noviembre de 1976: El SNTE estudia el proyecto de creación de la UPN, en el Congreso Nacional de Educación.

  • el presidente López Portillo se compromete, durante el X I Congreso Nacional del SNTE, a crear una nueva institución para la formación profesional del magisterio.

  • la licenciatura en educación preescolar y primaria es a través de la Dirección General de Capacitación y Mejoramiento Profesional del Magisterio.

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    La política educativa de la administración de López Portillo se concentra, durante el bienio 1976-1978, en la elaboración del Plan Nacional de Educación.

  • Enero de 1977: López Portillo anuncia al magisterio nacional la creación de la UPN, durante el X I Congreso Nacional Ordinario del SNTE.

  • Febrero de 1977: José Luis Andrade Ibarra sustituye, en el CEN del SNTE, a Carlos Jongitud Barrios.

  • Marzo de 1977: Se crea la primera Comisión Mixta SEPSNTE, con el fin de elaborar un Proyecto concreto para la creación de la UPN.

  • Abril de 1977: El Secretario General del CEN del SNTE, José Luis Andrade Ibarra, anuncia el comienzo de actividades de la UPN en septiembre del año en curso.

  • Julio 1977:Autoridades de SEP y del SNTE definen a la UPN como futura rectora del Sistema de formación de maestros, proyecto criticado por el disidente del sindicalismo magisterial y por los representantes de la normalista, debido a su elitismo.

  • Agosto de 1977: Se presenta el Plan Nacional de Educación y se discute en torno al nombre de la UPN.

  • Septiembre de 1977: El presidente López Portillo reitera, en su primer informe, el propósito de crear la UPN con absoluto respeto a las escuelas normales

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    desde 1977 se pone énfasis en la necesidad de ofrecer cursos de actualización, capacitación y mejoramiento profesional a los maestros de prescolar, primaria, secundaria y normal a través de varios programas

  • Enero 1978: Solana instaura la segunda Comisión Mixta SEP-SNTE para definir los aspectos jurídicos, administrativos y académicos de la UPN.

  • Febrero 1978: Autoridades del SNTE anuncian que, en este mismo mes, se terminará el Proyecto de la UPN.

  • Mayo 1978: El titular de la SEP reitera que la UPN será guía del sistema de enseñanza normal, sin afectar los intereses de los normalistas. Se establece un programa nacional de capacitación del magisterio.

  • Agosto 1978: La SEP y el SNTE anuncian la publicación del decreto de creación de la UPN, como institución cúpula del sistema de educación normal.

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    se restructura el plan de estudios de 1975 de las normales de educación básica

    en el ciclo 1978-1979 se restructura el plan de estudios de 1975 de las normales de educación básica

  • el secretario de Educación Pública anuncia la publicación en el Diario Oficial del decreto de creación de la UPN como una institución de educación superior con carácter de organismo desconcentrado de la SEP.

    29 de agosto de 1978 el secretario de Educación Pública anuncia la publicación en el Diario Oficial del decreto de creación de la UPN como una institución de educación superior con carácter de organismo desconcentrado de la SEP.
    en agosto de 1978, autoridades de la SEP y del SNTE anuncian conjuntamente la publicación del decreto de creación de la UPN (Universidad Pedagógica Nacional), que no habría de iniciar sus labores docentes sino hasta nueve meses después.

  • se hacen públicos los lineamientos generales del programa de trabajo de UPN

    22 de noviembre 1978 el rector de la nueva universidad, Moisés Jiménez Alarcón, hace públicos los lineamientos generales del programa de trabajo de UPN

  • Noviembre de 1978: El primer rector de la UPN, Moisés Jiménez Alarcón, en presencia de los titulares deSEP y CEN del SNTE, anuncia la absorción de las licenciaturas de mejoramiento por la UPN, de acuerdo al decreto expedido en mayo del 78.

  • , elaboración del documento Programas y Metas del Sector Educativo, en el que se precisan objetivos, prioridades e instrumentos de la acción educativa para el período 1978-1982.

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    Programa Nacional de Capacitación del Magisterio comienza a impartirse

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    "elevar la calidad del magisterio" se implementa a través de la creación de la UPN.

    1978-1982 objetivo de la política educativa es "elevar la calidad del magisterio" y se implementa a través de la creación de la UPN.

  • 1979 se crea el Consejo Nacional Consultivo de la Educación Normal, Con el objeto de iniciar una reforma sistemática del Sistema de formación de maestros

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    se reformulan, entre 1980 y 1982, dos programas de educación prescolar y primaria.

  • 1981 se empieza a elaborar un nuevo plan de estudios para la normal de primaria en el que se plantea el bachillerato pedagógico como requisito para la formación de los docentes.

  • 1982 termina la construcción de la sede central de la UPN

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    Se prevé implantar dicho plan para el ciclo escolar 1983-1984.

    nuevo plan de estudios para la normal de primaria en el que
    se plantea el bachillerato pedagógico como requisito para la formación de los docentes.