“Plan Nacional para el Mejoramiento y la Expansión de la Educación Primaria (Plan de Once Años)"
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Niveles de analfabetización en Mexico pre-plan
Para 1950, la proporción de analfabetas era de 3 047 795 y para 1958 se estima que bajó al 34% (2 638 156), decrementos logrados tanto por la acción de la Campaña de Alfabetización, como por el aumento del número de escuelas y profesores de instrucción primaria. -
Secretario de educación publica
Por segunda vez, Jaime Torres Bodet es llamado a ocupar el cargo de secretario de Educación Pública. Este nombramiento responde a que el rezago y la deserción escolar se han convertido en un grave problema nacional. -
Comisión nacional de libros de texto gratuitos.
Fue creada, por decreto presidencial de Adolfo López Mateos, quien marcó como prioridad de su gobierno la educación pública. Se buscaba hacer cumplir el artículo tercero constitucional, dar oportunidades de educación a todos los mexicanos y asegurar una base cultural homogénea. -
Declaración de intención del plan de once años.
Jaime Torres Bodet, al presentar su Plan de once años, menciona que:
"La extensión y el mejoramiento de la enseñanza primaria constituyen, sin duda, un compromiso fundamental el Secretario de Educación Pública, propone que durante los próximos once años deberán crearse de 51,000 a 55,000 plazas de maestros de enseñanza primaria, y construirse 27,440 aulas rurales de un solo turno escolar y 11,825 urbanas, para dos turnos.” -
Primera dotación de libros
La CNLTG trabajó intensamente para cumplir con el compromiso establecido. Dada la magnitud de los tirajes y la falta de talleres propios fue necesario recurrir a las imprentas de las principales casas editoriales así como de los diarios capitalinos para poder entregar, al iniciarse el curso escolar de 1960, cerca de 16 millones de ejemplares. -
Primera entrega de libros de texto
La Comisión Revisora de Libros de Texto y de Consulta publicó en todos los diarios la lista de los libros aprobados para el ciclo que se iniciaba. Pero a diferencia de los años anteriores, ésta comprendía solamente los textos correspondientes a quinto y sexto grados.
Serían repartidos entre febrero y abril del año en curso en todas las escuelas primarias, fueran oficiales o particulares, federales, estatales o municipales. -
El debate nacional sobre los libros de texto gratuito
El debate inicia en una época convulsa, donde el pueblo no quería dar poder al estado, donde exigían su libre derecho a la educación y el uso libre las herramientas de enseñanza, pero en realidad tambien respondía a grupo particular de intereses que serían las editoriales, que ya controladas los texto para su uso en escuelas, por el hecho de dar dinero a quien recomendaba los libros. -
Resultados del plan de once años.
De 1959 a 1970, la cantidad de escuelas 34 591, casi se duplicó a 54 954. Durante el mismo periodo, el número de alumnos pasó de 5.3 a 11.5 millones, y el de profesores de 134 670 a 332 548. -
Segunda edición
Con el paso del tiempo, la obligatoriedad de los libros no volvió a ser cuestionada incluso cuando, en 1973, se decidió la elaboración de una nueva versión de los textos gratuitos.