Parcours NT1

By foad.nt37

  • Présentiel1- S'e-former/ Identifier ses besoins

    Concevoir son enseignement:
    Identifier ses besoins
    Construire son emploi du temps
  • Period: to

    parcours

  • Observation en classe/ Séquence d'apprentissage

    Matin: Observation en classe / analyse
    A-M : Séquence et séance d'apprentissage/ Evaluer les élèves
  • Period: to

    Concevoir une séquence d'apprentissage

    Concevoir une séquence d'apprentissage livrable le 4 novembre 2013
  • Period: to

    Mise en œuvre de la séquence en classe

    mise en œuvre dans la classe

  • Centra 1 à 18h

    Régulation sur les séquences

  • Centra 2

    Régulation différenciation et séquence

  • Centra N ° 3

    Régulation PPRE et clôture du parcours