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Surge como teoría psicológica, es la primera que viene a influenciar la forma como se entiende el aprendizaje humano.
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Formulo la Ley del Reflejo Condicional mediante experimentos de salivación en perros.
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Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto.
Los experimentos de Thorndike muestran dos factores importantes del condicionamiento operante. El primero es la respuesta operante, se realiza cuando se escoge una respuesta en particular (respuesta operante) entre varias conductas y después nos enfocamos en observarla y modificarla.
https://es.wikipedia.org/wiki/Edward_Thorndike -
Propuso la teoría del conductismo como rechazo a la psicología y los métodos de introspección que partían de la idea de que el aprendizaje era un proceso interno.
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No es posible estudiar el proceso del desarrollo psicológico sin tomar en cuenta el contexto histórico-cultural.
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Desarrollo un sistema pedagógico: La enseñanza programada
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Teorías que intentan explicar la naturaleza del conocimiento humano.
Explica que el conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo. -
Creador de la teoría del "Aprendizaje por descubrimiento"
https://psicologiaymente.com/biografias/jerome-bruner -
Reconoce como las personas organizan ,filtran codifican, categorizan y evalúan la información y la forma en que las herramientas ,estructuras o esquemas son empleadas para interpretar la realidad.
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Padre de la epistemología genética reconocido por su teoría del Desarrollo de la inteligencia y sus 4 etapas de desarrollo cognitivo.
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Psicólogo y pedagogo creador de la teoría del "Aprendizaje Significativo"
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Destaca las contribuciones de la cultura , la interacción social y la dimensión histórica del desarrollo mental. Propone dentro de su teoría la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) y el andamiaje.
