PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN-Pedagogías Clásicas

Timeline created by Lorena Cuateta
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    Paradigma Conductista

    Surge como teoría psicológica, es la primera que viene a influenciar la forma como se entiende el aprendizaje humano.
  • Iván Pávlov

    Iván Pávlov
    Formulo la Ley del Reflejo Condicional mediante experimentos de salivación en perros.
  • Edward Thordhike

    Edward Thordhike
    Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto.
    Los experimentos de Thorndike muestran dos factores importantes del condicionamiento operante. El primero es la respuesta operante, se realiza cuando se escoge una respuesta en particular (respuesta operante) entre varias conductas y después nos enfocamos en observarla y modificarla.
    https://es.wikipedia.org/wiki/Edward_Thorndike
  • John B. Watson

    John B. Watson
    Propuso la teoría del conductismo como rechazo a la psicología y los métodos de introspección que partían de la idea de que el aprendizaje era un proceso interno.
  • Period: to

    Paradigma Histórico- Social

    No es posible estudiar el proceso del desarrollo psicológico sin tomar en cuenta el contexto histórico-cultural.
  • B.F.Skinner

    B.F.Skinner
    Desarrollo un sistema pedagógico: La enseñanza programada
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    Paradigma Constructivista

    Teorías que intentan explicar la naturaleza del conocimiento humano.
    Explica que el conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo.
  • Jerome Bruner

    Jerome Bruner
    Creador de la teoría del "Aprendizaje por descubrimiento"
    https://psicologiaymente.com/biografias/jerome-bruner
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    Paradigma Cognitivo

    Reconoce como las personas organizan ,filtran codifican, categorizan y evalúan la información y la forma en que las herramientas ,estructuras o esquemas son empleadas para interpretar la realidad.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Padre de la epistemología genética reconocido por su teoría del Desarrollo de la inteligencia y sus 4 etapas de desarrollo cognitivo.
  • David Ausubel

    David Ausubel
    Psicólogo y pedagogo creador de la teoría del "Aprendizaje Significativo"
  • Lev S.Vigotsky

    Lev S.Vigotsky
    Destaca las contribuciones de la cultura , la interacción social y la dimensión histórica del desarrollo mental. Propone dentro de su teoría la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) y el andamiaje.