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en New Lanark (Escocia) de unas escuelas anexas a las fábricas de su propiedad para los hijos de los trabajadore
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Posteriormente este tipo de escuela se extendería por diversos países
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Robert Owen crea la primera infant school -
Se hizo cargo de de una infant school promovida en Londres por los cuáqueros, dedicó el resto de su vida a la difusión de este tipo de establecimientos como agente de la Infant School Societý
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Fue creada -
Por lo que a Francia se refiere, la primera escuela infantil (salle d’asile) fue creada en París. -
construyo a su costa, una escuela con dos aula de enseñanza primaria con arreglo al método de la enseñanza mutua, y una de párvulos (salle d’asile) -
Cedería dicha escuela a la ciudad de París aunque siguiera bajo su dirección.
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Ordenanza ministerial, firmada por le ministro Salvandy, crearía oficialmente las salas de asilo, más tarde escuelas maternales (écoles maternelles), en Francia.
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La primera escuela de este tipo, llamada de Virio, por haberse creado en parte gracias a los donativos hechos con tal fin por el diplomático Juan Bautista Virio, se ubicó en un local, en planta baja, habilitado para ello en la madrileña calle de Atocha. tendría el carácter de Escuela Normal o modelo para la formación de maestros que regentaran las escuelas de párvulos que se crearan en el futuro. No obstante, su desarrollo fue escaso. -
En España la introducción de las llamadas escuelas de párvulos fue promovida por la Sociedad encargada de Propagar y Mejorar la Educación del Pueblo, fundada en 1838, con el patrocinio real y presidida por el duque de Gor, en cuya Junta directiva, como vocal, figuraba Montesino (Geraldine M. Scanlon, “Liberalismo y reforma social: la Sociedad para Propagar y Mejorar la Educación del Pueblo.
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Propuso y reprodujo un manual para los maestros de escuelas de párvulos. -
La denominación de salles d’asilesería legalmente sustituida en Francia por la de écoles maternelles, cambio que indicaba no sólo el paso desde una escuela entre instructiva y asistencial a otra de índole sobre todo educativa, sino también que la clase trabajadora dejaba de ser la destinataria exclusiva de este tipo de establecimientos. Tras dicho cambio legal se halla, sobre todo, la actividad e influencia,
