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470 BCE
Sócrates
El método dialéctico. No pretendía enseñar directamente. sino ayudar indirectamente a su discípulo a encontrar la verdad. La primera parte de este método consistía en la ironía, a través de la cual se dejaba al descubrierto la ignorancia sobre un asunto cualquiera. -
427 BCE
Platón
Entre los aportes didácticos de Platón se destaca su recomendacion de instruir a los niños jugando, ya que así se percatan de las condiciones naturales propias para el conocimiento. -
Jan Amos Komenský (Comenio)
Es considerado el padre de la didáctica. Su método pedagógico tenia como base los procesos naturales del aprendizaje: la introducción, la observación, los sentidos y la razón. -
John Locke
Establece que la didáctica es una ciencia/técnica para disponer la mente del alumno, de tal manera que pueda aprender cualquier ciencia, partiendo de la observación y la experiencia. -
Jean-Jacques Rousseau
Es importante mencionar que la naturaleza de los niños gira alrededor de sus necesidades, es decir que solo al niño se le debe inculcar algo que el necesita saber, de modo que cuando los infantes tienen alguna incógnita es cuando se les debe estimular para que ellos mimos busquen una respuesta. -
Juan Federico Herbart
Sistematizo y construyo una didáctica pedagógica, fundada en la psicología.
Desarrollando la didáctica herbartiana. -
Roger Cousinet
Método de trabajo en equipo libre y por incentivar la escuela activa.
El profesor se debe convertir en un amigo para el estudiante para que así el aprendiz adquiera la suficiente confianza y se desenvuelva en su entorno educativo. -
María Montessori
Fue la primera pedagoga que de manera metódica incorpora un círculo creciente de experiencias que se adquieren a través de los sentidos.
El método Montessori desarrolla funciones motrices e intelectuales; su construcción se realiza a partir de experiencias simples y concretas. -
Ovide Decroly
El método didáctico consta de tres pasos:
1. Observación de las cosas y objetos
2. Asociación de lo observado
3. Expresión del pensamiento -
José Contreras Domingo
Plantea la didáctica como la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas. -
Stephen Kemmis
Cómo la ciencia social crítica da aportes significativo a la sociedad para superar sus problemas.
La estructura social es un producto significativo de la sociedad misma, la cual también produce significados particulares y garantiza su existencia, es decir, lo que limita los actos de un individuo es lo que el mismo pueda realizar.
