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Forma el carácter de los estudiantes, modelándolo a través de la voluntad, el rigor y la disciplina hacia el ideal humanista y ético.
Los principales autores fueron Juan Comenio y Johann Herbart. -
Desarrollo natural, espontaneo y libre del niño.
Los principales autores fueron Jean Rousseau, Iván IIIich y Alexander Veill. -
Moldeamiento de la conducta técnica productiva, el relativismo ético y la adquisición de conocimientos, códigos y destrezas.
El principal autor fue Berruhus Skinner -
Acceso de cada individuo al nivel superior de desarrollo intelectual, según las condiciones biosociales de cada uno.
Los autores principales son John Dewey, Jean Piaget, Maria Montessori y Lev Vygotsky. -
Desarrollo máximo y multifacético de las capacidades del estudiante, para la producción y el bien de la sociedad.
Los principales autores son Antón Makárenko, Célestin Freinet y Paulo Freire.
