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A la temprana edad de 17 años se me presenta la oportunidad de iniciar mi práctica docente de manera formal para una institución educativa.
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Me desempeñé como docente tutora para CESPO que era la escuela de formación educativa de la policía.
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Me desempeñé como docente de matemáticas y física, coordinadora general y rectora encargada.
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Labores docentes con fundaciones educativas que ofrecen educación formal presencial por ciclos y completa para estudiantes que apliquen a la norma educativa nacional.
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Como uno de mis objetivos y proyecto mas importante a nivel profesional y personal empecé a trabajar en la creación de mi propia fundación educativa. -
Como una educadora que posee la capacidad de entender las condiciones (físicas, emocionales, mentales, nutricionales,etc.) individuales de cada uno de los estudiantes de tal manera que prime el ser humano y no el conocimiento. -
Como directora y rectora de mi fundación siendo docente universitaria. -
Inicio mi meta de profesionalizar mi vocación como docente en el área de las ciencias sociales. -
Me gustaría profundizar el la investigación educativa. La razón es porque creo que es el camino para buscar la verdad. -
Porque en mis 33 años de experiencia he comprobado que no hay una actividad en la que pueda ser mejor porque cuento con el don que se necesita para ser no solo docente sino una excelente maestra. -
No muy alentadora siendo sinceros ya que si vemos aspectos como la inflación de algunos países o el salario que perciben, nos damos cuenta que, comparadas con otras profesiones no es precisamente de las más valoradas o de seria consideración por los gobiernos, a pesar de un aparente ingreso bueno en países como chile o argentina con relación a países de primer nivel estamos como región muy atrasados, sin considerar que esto a la vez afecta los campos de desarrollo social y económico de un país. -
Total de maestros universitarios: 146.481
124.964 docentes con la posibilidad de llegar a algún tipo de doctorado en su actividad docente.
Solamente el 8.91% logra un doctorado en algún área de la docencia profesional.
Según la gráfica para aspirar a un puesto de formación universitaria a tiempo completo y con una remuneración sostenible el nivel de educación sugerido debe ser al menos de una maestría. Inclusive hay universidades que no contemplan siquiera a docentes que solo tengan su pregrado. -
Con esfuerzo y dedicación logro mi primer objetivo a nivel profesional como licenciada en ciencias sociales. -
Luego de concluir con mi posgrado la idea es empalmar al siguiente año con una especialización en administración administrativa que me permita seguir escalando en la meta final.
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Maestría en gerencia educativa e innovación tecnológica
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El objetivo es lograr realizar un doctorado con un marco de investigación enfocado a la inversión educativa contra el nivel de formación de conocimiento y aprendizaje personal.