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Period: 1 CE to 100
ESPARTA (Edad Antigua)
Durante esta época sucedió que los bebés que nacían con alguna malformación eran arrojados a partir de la cumbre del cerro Taigeto, eliminando a los “menos capaces y útiles”, poco dotados para la guerra. -
Period: 100 to 300
GRECIA Y ROMA
En este tiempo se inicia un modelo médico-biológico. Se atribuye el «comportamiento anómalo» a procesos corporales: Hipócrates asegura que no es un Dios quien daña el cuerpo humano sino la patología. Emplea la musicoterapia y los sanitarios como sistema terapéutico; Galeno explica los inconvenientes mentales; Asclepiades promueve tratamientos para enfermos mentales basados en dieta, masajes, etc. -
Period: 500 to 1200
INQUISICIÓN (Edad Media)
Durante esta fase de oscurantismo y vuelta a una perspectiva demoníaca. Los «diferentes» permanecen poseídos por espíritus infernales, han perdido el alma o practican la brujería. Los deficientes son rechazados, perseguidos, exorcizados y/o enviados a la hoguera. -
Period: 1400 to
RENACIMIENTO
En esta época la medicina se vuelve a interesar por los deficientes. La discapacidad se ve como una patología que necesita procedimiento y se pasa al internamiento en manicomios en busca de la "cura de dichos pacientes". En España resaltan autores como Luis Vives, el monje Fray Pedro Ponce de León y J.P, escriben tratados dedicados a las persona sordas y mudas -
Period: to
ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIÓN FRANCESA
En esta época cambia el término de las personas y nace verdadero interés por la enseñanza de los deficientes y discapacitados. Se generan las primeras instituciones sobre patología de la mente y escuelas para personas sordas y chicos ciegos. -
Period: to
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
En esta época Decroly, Itard, Seguin, María Montessori hicieron enormes aportaciones a partir de sus respectivas disciplinas. La Revolución Industrial transforma la composición económica y la organización social: extensión demográfica, emigración rural hacia las urbes… lo cual se incrementa la marginación y la inadaptación social . -
Period: to
SIGLO XX
Surgieron en esta época: los avances en medicina y genética, las nuevas corrientes psicológicas, el impulso del asociacionismo de padres con hijos deficientes, La Declaración de los Derechos Humanos Universales. -
PRINCIPIO DE NORMALIZACIÓN
En esta época en Dinamarca, Bank-Mikkelsen prolonga el término de que «las personas deficientes lleven una vida tan siguiente a lo regular como sea posible». Implica un fomento definitivo en la protección de los individuos con discapacidad.
Otros Principios derivados: sectorización, adhesión y individualización. -
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
En esta época se contempla por 1ª vez la Educación Particular dentro del sistema educativo, aun cuando con un currículo distinto. -
Period: to
APOYO DE LA LEY DE 1970
En esta época se crea el Instituto Nacional de Educación Especial (1975); el Patronato Nacional de la EE (1976), y se presenta el Plan Nacional para la EE (1978). -
CONSTITUCIÓN
Esta ley proclama el derecho a la educación gratuita y obligatoria para TODOS los ciudadanos (art 27) y reconoce explícitamente los derechos de las PcD (art 49). -
LISMI
Es la Ley de integración social del Minusválido, introdujo una concepción distinta de las minusvalías: la sociedad debe aportar medios y recursos -
LOGSE
Es la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de España, esta da un verdadero cambio estratégico para la EE, con la aparición del concepto de “alumno con necesidades educativas especiales” -
INCLUSIÓN
Se van modificando conceptos, terminologías desde adelantos ideológicos y ocupaciones que la favorecen: «Escuela Inclusiva» involucra una escuela para todos, sin categorías ni discriminaciones, en la que la variedad se enfoca como un costo enriquecedor y rechaza toda clase de exclusión o segregación. -
LIONDAU
Es la Ley de Igualdad, No Discriminación y Accesibilidad Universal. Considera como PcD a aquellas a quienes se les haya reconocido un grado de minusvalía igual o superior al 33 %. También aquellos que tengan reconocida una pensión de incapacidad permanente -
LEY DE DEPENDENCIA
En esta época se reemplaza los términos de «minusválido» o «personas con minusvalía», por los de «persona o personas con discapacidad», y se usarán en adelante por las Administraciones Públicas para llamar a estas personas. Es una Ley Universal a la que tienen derecho todos los ciudadanos -
LGD
Es la Ley General de derechos de las PcD y de su inclusión social, que se adapta a la Convención Internacional.