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6000 A.C
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Egipto
India -
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1500 A.C-5OO A.C
HISTORIA : EDAD ANTIGUA
Civilizaciones antiguas
Civilizaciones del Occidente:
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
GRECIA: Filósofos antiguo
ROMA: Educación para la democracia -
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
1.PERIODO CLÁSICO DE LA PEDAGOGÍA:
2.PEDAGOGÍA TRADICIONAL
Enseñanzareligiosa
Procesomoralizador
Alcanzarlasantidad
Carácteruniversal,usodelLatín
Predominanlasmateriasabstractasporencimadelasnaturalesycientíficas
Prevaleciólamemorizacióncomoherramientadeaprendizaje
Elmaestrocomocentrodelaeducación
Extremadisciplina -
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
1. reforma gradual de la educación.
2. Principios del currículo
3. Educación de las artes y letras
4. Escuela Nueva con los métodos pedagógicos y las finalidades de la educación tradicional y cristiana
5.Razón critica de los estudiantes –Carácter objetivo de las ciencias
6. Educación centrada en la estética
7. ERASMO : Educación infantil
8. La investigación como elemento de búsqueda del conocimiento -
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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA CONTRAREFORMA
1. Control de la instrucción por las autoridades laicas.
2. Obra Educativa: Concilio de Trento, sentó la bases para la educación gratuita
3. Proposición de objetivos y explicación lógica de la enseñanza (La Ratio) –Aparece el concepto de rendimiento académico
4.Invencion de la imprenta lo que permitió el trabajo pedagógico con libros de textos guías escolares
5. Educación con igualdad -
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J.J.Rousseau.Ginebra(1712)
Metodología:obraElEmilio
1.Integracióndelapedagogíaconlapolítica
2.educaciónnatural
3-Aprendizajeporexperiencia
4.Carácterfuncionaldelaeducación
H.Pestalozzi(1746-1827)
1.Reformalapedagogíatradicional
2.desarrollaenprofundidadelconceptodelaeducacióneincluyeladidáctica–preparacióndelosmaestros
3.Articulacióndelmétodopedagógico -
PRINCIPIOSPEDAGÓGICOS
1.Individualizacióndellaenseñanza
2.Aprendizajeporcompetencias
3.Trabajocooperativoycolaborativo
4.Basadoenlaexperienciayladidácticadocente
5.Fundamentacióndelapedagogíadesdelapedagogía
6.revolucióndelaEscuelaNuevao
7.EscuelaActiva
8.TecnologíaEducativaconlaincorporacióndelasnuevasTecnologías.
9.Investigaciónpedagógica–saberpedagógico
10.TeoríasConstructivista,cognitiva,Social-Inteligenciasmúltiples
