Línea de Tiempo del marco legal de la evolución de la Educación Inclusiva

  • Declaración mundial sobre educación para todos

    Esta conferencia ,lo manifestado por Haddad( como se sito en Conferencia Mundial sobre la educación para todo,1990),es un consenso mundial en el cual se constituyen compromisos para que se garantice las necesidades de aprendizaje de todos los niños ,jóvenes y adultos desasistidos.(p.[3])
  • Constitución Política de Colombia

    Con la expedición de la constitución de 1991, en Colombia se reconocen muchos derechos entre ellos el derecho a la educación , ala igualdad , la buen trato , ala libertad y oportunidades sin discriminación alguna.
  • Declaración de salamanca y marco de acción para las necesidades educativas especiales

    En la cual se establecen compromisos para que se imparta la enseñanza a todos los niños , jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales.(conferencia Mundial sobre necesidades educativas especiales acceso y calidad.[7])
  • Ley 115

    El ministerio de educación nacional(MEN, 1994).señala que la ley 115 por medio de su articulo 46 , se debe integrar el servicio educativo para brindar educación a las personas con limitaciones físicas, sensoriales , psíquicas, emocionales y capacidades excepcionales.
  • Decreto 2082

    Este decreto reglamenta la educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales. se enlaza con otras normas e instituciones para brindar la atención necesaria a esta personas .(Ministerio de Educación nacional,MEN,2019)
  • Ley 361

    Según esta ley establece la eliminación de barreas físicas en los establecimientos públicos como privados con el fin de que que las personas con limitación puedan acceder a ellas sin contratiempos(Cardona Et al,2019)
  • Ley 762

    El Ministerio de Educación Nacional(MEN,2016),afirma que en Colombia mediante esta ley se ratifica la convención interamericana para eliminación de todas formas de discriminación en contra de las personas con discapacidad
  • Decreto 366

    según el Ministerio de educación Nacional(MEN, 2009),"este decreto reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para atender a los estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva". En cuyos principios establece la pertinencia de brindar apoyo necesario a cada individuo que posea discapacidad o talentos excepcionales para que sus derechos y participación social se desarrollen de una forma plena(MEN,p.1)
  • Ley 1346

    Según el congreso de Colombia(como se cito en Rojas et al,2018), por medio de esta ley, se adopta en Colombia la convención de los derechos de las personas con discapacidad.(p.11).Pues esta ley se convierte en una herramienta jurídica para que las personas discapacitadas puedan recibir el apoyo necesario.
  • Ley 1618

    El objetivo de esta ley, es es dictar medidas especificas, para que se garanticen los derechos de los niños y niñas con discapacidad, así como el derecho al habilitación y rehabilitación, ala educación , salud, protección social etc.(Ministerio de Salud,2017)
  • Ley 1752

    Esta ley hace un modificación a la ley 1482, para dar sanción penal a quinen incurra con discriminación en contra de las personas con discapacidad. en su articulo 1 se manifiesta ."Esta ley tiene por objeto sancionar penalmente actos de discriminación por razones de raza, etnia, religión, nacionalidad, ideología política o filosófica, sexo u orientación sexual, discapacidad y demás razones de discriminación".(Diario oficial,2015)
  • Decreto 1421

    Según el Ministerio de educación Nacional(MEN,2017), este decreto establece unos lineamientos normativos , administrativos , pedagógicos y técnicos para llevar a cabo la educación inclusiva en los distintos niveles educativos.