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Predomina el cristianismo, surgen universidades medievales, predominaba la filosofía de la fe cristiana denominada escolástica.
El representante máximo Tomas de Aquino representa el fin de la filosofía medieval dando inicio a la filosofía moderna.
476 d.C -
Se destaca tres momentos: el Renacimiento del siglo XVI, que coincide con la hegemonía española, con la renovación cultural del humanismo y con la reforma protestante; el siglo XVII, siglo de las monarquías absolutas y del mercantilismo , siglo del barroco y de la reforma católica; y el siglo XVIII que en Francia es el siglo de la luces, y que se caracteriza por la aparición y difusión del liberalismo económico y político que acabaron con el antiguo régimen.
1453 d.C -
Se caracteriza por las revoluciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.
Los pedagogos más sobresalientes eran Johann Pestalozzi, Jhon Dewey, Maria Montessori, Ovidio Decroly, y Cousinet quienes hacian critica a la escuela tradicional.
Siglos XVIII y XIX -
La educación se basa en la tecnología y la innovación, sin embargo la escuela tiene una estructura moderna y tradicional. El docente acompaña a los estudiantes en su proceso de formación., considera las distintas necesidades y la inclusion.
Pedagogos que sobre salen John Dewey, Paulo Freire,José Ferrer
1789 hasta hoy -
los educadores fueron Jesús, apóstoles, es una educación teológica y sin escuelas
0 - siglo II -
Se establece el rol de maestro-alumno con marco Fabio Quintiliano quien hablo de las aptitudes de los niños. Se origino la lengua latina, literatura clásica, organización de gobierno y la arquitectura.
100 a. C - 0 -
Se crean centros universitarios, se fundamenta en la especialización científica. la educación se basa en lectura, escritura, un poco de aritmética, danza, música y la gimnasia es de lujo. l educación superior se dedica a la oratoria.
300 - 100 a. C -
Enseñaba verdades que conocía, planteo el método científico preguntas-hipótesis para lograr la transferencia del conocimiento. Método de enseñanza MAYEÚTICA, encontrar la verdad.
400 - 300 a. C -
Convirtio la filosofia en una ciencia del saber y en conocer. Educación de tipo idealista, su método de enseñanaza LA DIALECTICA que va de la opinión hasta el conocimiento de la verdad.
400 - 300 a.C -
La educación debe ser para toda la población. Busca desarrollar el pensamiento lógico y dar validez al razonamiento-analizar.
400 - 300 a. C -
La escuela es de tipo elitista, individualista y privilegiada, se instruyen en física, gramática, música y aritmética.
600 - 400a. C -
La educación era formar en destrezas para la guerra y en la participación de la vida civil y política.
600 - 400 a. C -
Homero aporta a la educación enfatizando los valores y principios que debe alcanzar las personas.
800 - 600 a. C -
La educación se formaba en el ámbito de la moral, intelectual y guerrero. Veían matemáticas y escritura.
1550 a. C -
La educación se basa por la religión hinduista, el docente o maestro es el "guru" quien instruye, inicia y guía en la formación del discipulo, veían gramática, astronomía, historia, matemáticas y derecho.
2000 a. C -
La educación era tradicionalista y era heredado. Se destacó por la escritura, geometría, calculo y por su capacidad arquitectónica.
2500 a. C -
Inicio de la escritura y el cálculo. Los inicios de la educación es espontánea y tradicional como son los mitos, pinturas y esculturas.
5000 - 2600 a. C -
Hace 3 millones de años
aparición del hombre
10000 a. C
