Línea de tiempo Evolución y Escuelas de Administración

  • Época Primitiva A.C
    20,000 BCE

    Época Primitiva A.C

    Eran sociedades que se conformaban por familias y tribus, se dedicaban a la pesca, la caza y la recolección. A medida surgían trabajos complejos se organizaban por grupos. tuvieron grandes alcances cuando descubrieron la agricultura y pasaron de nómadas a sedentarios.
    (DEFTUR, 2020,minu.20)
  • Egipcios
    4000 BCE

    Egipcios

    En esta época el pueblo Egipcio ya eran capaces de planificar, organizar y controlar. las pirámides son ejemplos de su enorme alcance. su aporte se basa a que toda su administración es publica y colectiva.
    )DEFTUR,2020,min.20)
  • Babilonia
    1800 BCE

    Babilonia

    La ciudad de babilonia se constituyo como un imperio ubicado entre los ríos Tigris y Éufrates en el antiguo reino de Mesopotamia.
    Se basaba en la producción agrícola mas que en la industria.
    Crearon las leyes del código Hammurabi con la finalidad de homogenizar jurídicamente el reino.
    *Los pueblos trabajaban unidos para formar organizaciones.
    * Clasificaban cada cosecha con hilos de un color diferente, para establecer la calidad del producto
    (PREZI,2009)
  • Hebreos
    1200 BCE

    Hebreos

    La administración estaba relacionada con la Religión y la etapa patriarcal. Cuando Moisés lideraba el pueblo surgió la idea de colocar lideres que ayudaran a resolver los problemas leves y que para Moisés pueda llevar las cuestiones mas importantes. Por medio de esto surgió varios tipos administrativos como : La Excepción, la departamentalización, los 10 mandamientos, la planeación a largo plazo y el tramo de control.
    (DEFTUR,2020-min.20)
  • Griegos
    500 BCE

    Griegos

    Desarrollado la ética del trabajo; La universalidad de la administración (Sócrates); Iniciaron el método científico para la solución del problema también en el libro "política" (Sócrates) se definió tres formas de administración (monarquía, aristocracia y democracia)
    (SUTORI,2012)
  • China
    500 BCE

    China

    División de trabajo, Construcción de la Muralla para protegerse de sus enemigos. Entre las figuras más importantes de la historia china destaca Confucio, Administración Publica, consejos o máximas. Es obligación de los gobernantes estudiar un problema para dar así la mas adecuada resolución. Constitución de Chow dice, es imposible que alguien que no se organiza internamente o propiamente sea capaz de llevar la batuta de un estado. (IGLESIAS,2017)
  • Roma
    200 BCE

    Roma

    Una de las civilizaciones que más influyó en el pensamiento administrativo fue el pueblo romano, quien marcó las bases más importantes de la sociedad moderna. 3 clasificaciones:
    -Públicas: Las que realizan actividades del Estado.
    -Semipúblicas: Las que pertenecen a sindicatos.
    -Privadas: Las que eran manejadas por civiles.
    (IGLESIAS,2017)
  • Escuela Científica por Frederick W. Taylor

    Escuela Científica por Frederick W. Taylor

    Nació en 1911. Publicación de la “Administración Científica”. Él a r g u m e n t ó e r a q u e s u s c u a t ro p r i n c i p i o s d e administración científica traerían la prosperidad tanto a los trabajadores como a los gerentes:
    Establecer la ciencia de cada parte del trabajo del individuo, que reemplace el antiguo método de “hacerlo al ojo”.
    Escoger científicamente al trabajador y luego capacitarlo y desarrollarlo. (IGLESIAS,20178
  • Escuela Clásica Henry Fayol

    Escuela Clásica Henry Fayol

    Esta teoría surge en Francia 1916 por el ingeniero Henry Fayol.
    su alcance principal fue la capacidad administrativa, enfoque anatómico, fisiológico y la eficiencia . Estos aporte no ayudan al proceso administrativo con sus etapas: Planear, Organizar, Dirigir, Coordinar y Controla.
    (MIGUEL,2007)
  • Escuela Sistemática Ludwing  von Bertalanffy

    Escuela Sistemática Ludwing von Bertalanffy

    El fundador de esta teoría fue el biólogo alemán Ludwing von Bertalanffy en 1924, propone una nueva forma de analizar la organización reconociendo la importancia de las relaciones entre las partes para alcanzar el propósito del todo.
    Teoría general de sistemas (TGS). Lo fundamental de la TGS es la propia noción del sistema. ¿Qué es un sistema dicho de manera llana? Algo que consta de partes interdependientes.
    (IGLESIAS,2017)

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