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Linea de Tiempo de la Pedagogía

  • Period: 4000 BCE to 480

    Edad Antigua

  • Sócrates
    399 BCE

    Sócrates

    Sócrates decía que la pedagogía es una mayéutica espiritual, esta buscaba alumbrar a los estudiantes planteándose preguntas e identificando sus errores para llegar a la verdad.
  • Platón
    347 BCE

    Platón

    Desarrollo el primer plan de enseñanza, y lo dividió en dos etapas la primera la gramática y la lírica, para la segunda aritmética, geometría y astronomía.
  • Aristóteles - Enseñanza Intuitiva
    322 BCE

    Aristóteles - Enseñanza Intuitiva

    Aristóteles planteó su principio sobre la enseñanza intuitiva, plantea que la inteligencia se desarrolla por los sentidos
  • Instituciones Oratorias
    30

    Instituciones Oratorias

    Quintiliano escribió la primera obra que era el manual de formación del maestro. Esta obra está dividida en 12 libros de la retórica, como el orador debe aprender desde pequeño para obtener una buena redacción y autocorrección.
  • Paidogogos
    480

    Paidogogos

    Los primeros maestros eran llamados así, estos eran sirvientes ancianas por su paciencia le asignaban la educación de los niños
  • Escuela de Alejandría
    490

    Escuela de Alejandría

    La escuela de Alejandría se convirtió en una verdadera universidad científica, siendo el maestro el práctico orientado a mejorar el animo, no a instruirlo
  • Period: 490 to 1400

    Edad Media

  • Escolastica
    492

    Escolastica

    Los monjes tomaron a su cargo la tarea de enseñar y civilizar a los fundadores de las nuevas nacionalidades europeas, desempeñando su labor de una manera tenaz y fructuosa
  • La pedagogía
    495

    La pedagogía

    se convierte en la buena conducta de los niños hacia la virtud a través de una disciplina severa que defiende, si es preciso, los castigos físicos
  • Grandes educadores de la epoca
    600

    Grandes educadores de la epoca

    Citamos a Orígenes de la Escuela de Alejandría, San Gregorio Nacianceno y San Juan Crisóstomo o San Basilio que en sus dos reglas preparó los cimientos de la pedagogía monástica.
  • Escuelas
    1101

    Escuelas

    En el siglo XII surgieron escuelas que se congregaron formando asociaciones o estudios generales a los que concedieron determinados privilegios tanto papas como reyes, convirtiéndolas en Universidades (París, Bolonia, Salerno)
  • Period: 1400 to

    Edad Moderna

  • Erasmo Rottherdam ( 1466-1566)
    1466

    Erasmo Rottherdam ( 1466-1566)

    El humanista señaló la importancia del cambio personal y defendió la pedagogía racional y cristiana, fue quien exigió para el maestro una formación completa con un salario acorde a su trabajo
  • Juan Luis Vives ( 1492-1540)
    1492

    Juan Luis Vives ( 1492-1540)

    Centro su ideal educativo en el estudio de las humanidades y se revelo como un autentico maestro humanista contemporáneo
  • REVOLUCIÓN FRANCESA VISIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN MEDIANTE LA CULTURA COMO GENERADORA DE CONOCIMIENTO
    1492

    REVOLUCIÓN FRANCESA VISIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN MEDIANTE LA CULTURA COMO GENERADORA DE CONOCIMIENTO

    Reforma gradual de la educación, principios del currículo, educación de las artes y letras. Aparece la razón critica de los estudiantes y la educación centrada en la estética y la investigación como elemento de búsqueda del conocimiento
  • Principios Pedagógicos De La Contra Reforma
    1493

    Principios Pedagógicos De La Contra Reforma

    Muestra el control por las autoridades laicas y su Obra educativa, Concilio de >Trento, sentó las bases para la educación gratuita. Se posicionaron los objetivos de la explicación lógica de la enseñanza (la ratio), aparece concepto de rendimiento académico, incursiono la imprenta, lo que permitió el trabajo pedagógico con libros de textos escolares.
  • Momento histórico (1545-1566)
    1545

    Momento histórico (1545-1566)

    A través del concilio de Trento la enseñanza primaria y superior manifestó un gran impulso, los padres Escolapios o Piaristas poblaron las provincias de Italia y España con colegios para pobres, lo que le permitió su expansión hasta la enseñanza secundaria
  • Claudio Acquaviva (1584-1599)

    Claudio Acquaviva (1584-1599)

    El padre Claudio formo la Ratio Studiorum, traducido como plan de estudio, fue el documento, que estableció formalmente, el sistema global de educación
  • Comenio (1592-1670)

    Comenio (1592-1670)

    Con su "Didáctica Magna", se convierte en la primera obra metodológica y didáctica de la modernidad, entre el renacimiento y la ilustración sustenta las bases pedagógicas del siglo de las luces tratando de facilitar métodos y contenidos de enseñanza.
  • JJ. Rousseau Ginebra 1712

    JJ. Rousseau Ginebra 1712

    Hace integración de la pedagogía con la política como educación natural. El aprendizaje por experiencia y el carácter funcional de la educación.
  • H. PESTALOZZI (1746-1827)

    H. PESTALOZZI (1746-1827)

    Reforma la pedagogía tradicional, desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica y la preparación de maestros. Incluyendo articulación del método pedagógico.
  • Avances De Las Ciencias Exactas, Concepto De Escuela Y Escolarización

    Avances De Las Ciencias Exactas, Concepto De Escuela Y Escolarización

    Se individualiza la enseñanza, aparece el aprendizaje por competencias, el trabajo cooperativo y colaborativo, basado en la experiencia y la didáctica del docente. Se da inicio a la revolución de la escuela nueva o activa incorporando distintas tecnologías educativas de investigación pedagógica, saber pedagógico. Tomando como base teorías constructivas, cognitiva, social, inteligencias múltiples. También se da inicio a la formación de primeras experiencias socioeducativas.