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Primeras “escuelitas” (Juan de Garay) -
Escuelas más consistentes.
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Después de la Revolución de Mayo serán llamadas Escuelas de la Patria
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Con Sarmiento como presidente, comienza el desarrollo educativo a través de la sanción de leyes
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Sarmiento promulga la ley 463 que permitía al Estado nacional girar fondos a escuelas provinciales con urgencias económicas
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Roca presidente. Se sanciona la ley 1420, la cual tenía vigencia sólo en territorios dependientes del Estado nacional (Capital, Chaco y Patagonia). Enseñanza primaria obligatoria, gratuita y gradual. -
Se promulga la ley Lainez (senador bonaerense), la cual autorizaba al Estado nacional, a través del Consejo Nacional de Educación, a abrir escuelas en las provincias más necesitadas. -
Aparición del guardapolvos
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Peronismo. Alfabetización masiva infantil.
Masificación de escuela media y de la Universidad. -
La ley Lainez es derogada por la dictadura.
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Las escuelas son derivadas a las provincias donde se encontraban
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Alto ingreso en secundaria.
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Modelo educativo neoliberal -
Durante los 90s se promulgó un sistema de normas que continuaban las reformas impulsadas por la dictadura.
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La ley 24,049 de transferencia de servicios educativos pasó todas las escuelas de enseñanza media y superior del Estado nacional la provincia donde se encontraban.
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Ley 24.195 federal de educación. Nuevo régimen: la educación dejó de ser un derecho que el estado debía garantizar (era entendido como servicio de consumo)
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Ley 24.591 de educación superior. Nuevo régimen: la educación dejó de ser un derecho que el estado debía garantizar (era entendido como servicio de consumo)
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Ley 26.206 de Educación nacional: reemplaza a la normativa de 1993, plantea la educación como un bien público y la considera una política de Estado. Nuevo conjunto de normas.
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