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Revolución Industrial
La Revolución Industrial trajo grandes transformaciones sociales, políticas y económicas que supusieron un cambio radical en los modos de producción: pasó de la agricultura, artesanía y la organización gremial del trabajo, a la industria, libertad de mercado y la organización racional del trabajo. -
La revolución francesa.
La revolución francesa señala la llegada a la historia de Francia de la sociedad burguesa y capitalista, Su característica esencial es la de haber logrado la unidad nacional del país mediante la destrucción del regimen señorial y las órdenes feudales privilegiadas. Provocó el surgimiento de muchos librepensadores que propagaron los ideales de libertad, igualdad y fraternidad por el mundo. -
Henri de Saint-Simon
Politico, teorista económico, empresario y pensador considerado como uno de los primeros sociológos , argumentaba que la sociedad podría ser influenciada por los cientifícos y ser dirigida hacia el progreso. Decía que los cientificos podían distraer a la gente de las guerras y peleas por medio del enfoque de la mejora de las condiciones de vida de la sociedad. Su trabajo más reconocido fué "Physiologie Sociale". -
Auguste Comte
Comte es considerado por muchos como uno de los padres de la sociología. El propio autor afirmó que se trataba de una ciencia en su obra El Curso de filosofía positiva y, después, explicó cuáles debían ser sus propósitos principales en el libro Una Vista general del positivismo. -
Herbert Spencer
Herbert Spencer afirma en el primer volumen de "The Principles of Sociology" que la sociedad es un «organismo social» en evolución. -
Karl Marx
Marx estaba a favor de la lucha por una educación igualitaria.
-Consideraba que la lucha por una escuela igualitaria formaba parte de la lucha por una sociedad igualitaria que sustituyera al capitalismo.
-Defendió la universalización de la escuela para todos, la gratuidad era considerada necesaria para el acceso igualitario de todos a la educación.
-Se oponía a la división entre centros privados para las clases altas y centros públicos para el resto. -
Émile Durkheim
Émile Durkheim fué un sociólogo francés que es considerado el padre de la sociología de la educación. En "La división del trabajo social" Durkheim argumentaba que la educación moral era la base para la solidaridad orgánica. -
Primer departamento de sociología.
Durkheim fundó el primer departamento de sociología en Europa, concretamente en la Universidad de Burdeos, en el año 1895. -
Max Weber
Max Weber sociologo alemán, filósofo, jurista y economista político, en su gran obra "Economía y Sociedad", ve la organización escolar como una relación social racional con arreglo a fines, que caracteriza al tipo ideal de dominación racional-legal que es la burocracia. -
Martin Luther King Jr
Fué un impresionante activista africo-americano que dedicó su vida a la lucha por los derechos civiles de los negros en los Estados Unidos. Según el la función de la educación es enseñar a pensar intensamente y críticamente. Inteligencia más carácter, esa es la meta de la verdadera educación. -
Taclott Parsons
Mejor conocido por su teoría de acción social y el funcionalismo estructurativo. Parsons argumentó que después de la socialización primaria dentro de la familia, la escuela retoma como la agencia primaria de socialización: la escuela sirve como un puente entra la familia y la sociedad, preparando a los niños para sus roles como adultos en la sociedad. -
La reproducción.
Bourdieu y Passeron analizan en él cómo el funcionamiento del propio sistema educativo, y más concretamente la forma en que se ejerce la transmisión cultural, da una explicación al hecho de que determinados grupos tengan prácticamente garantizado el éxito o el fracaso en su paso por el sistema de enseñanza. -
La Reproducción. Elementos para una teoría del sistema de enseñanza
Pierre Bourdieu-Denguin (1930-2002) Sociólogo francés y Jean-Claude Passeron argumentan que las desigualdades son recicladas a través de la educación y otras instituciones sociales. -
Inequality: A Reassessment of the Effect of Family and Schooling in America.
Un controversial estudio masivo conocido como el "Reporte Coleman" descubrió que el financiamiento escolar tiene muy poco que ver con la excelencia escolar de los estudiantes. También descubrió que había una significante ventaja entre los estudiantes de 1er grado blanco con respecto a sus contrapartes de estudiantes de 1er grado negros. Dedujo que la única variable consistente entre los dos grupos raciales era el éxito educacional y económico de los padres. -
Basil Bernstein
Fue uno de los principales sociólogos del mundo, En Class, codes and control (1977), desarrolló la teoría de los códigos partiendo de sus raíces sociolingüísticas para estudiar la conexión entre los códigos de comunicación y el discurso y la práctica pedagógicos; abordando los procesos que tienen lugar en la escuela y su relación con la reproducción de las clases sociales. -
Paulo Freire
Filósofo y educador brasileño, es considerado "El educador más conocido de nuestros tiempos". Influenció investigaciones y políticas de adquisicion literaria, educación liberadora, la transformación educativa adulta y la desigualdad de la educación. -
James S Coleman
James S. Coleman fué un sociólogo americano y pionero de la sociología matemática cuyos estudios influenciaron las políticas de educación en los Estados Unidos. En artículo del American Journal of Sociology, "El capital humano", reitera que la confianza y la comunidad forman un rol central en la formación del capital humano y el capital social.
