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1960-1970 : Mise en place d'écoles et de classes spécialisées pou les élèves handicapés et en difficulté.
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Le rapport Parent reconnaît le droit à l'instruction et à l'égalité des chances des élèves « exceptionnelles ».
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États-Unis : Parents intentent plusieurs procès contres des organismes scolaires.
Création du système en cascade de Evelyn Deno -
États-Unis : Wolfenberger formule les principes de la normalisation
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États-Unis : The Education for All Handicapped Children Act qui rend le plan d'intervention individualisé obligatoire
Reconnaissance de certains droits fondamentaux -
Dénonce les augmentations du nombre d'élèves en difficulté et critique le modèle médical.
COPEX recommande aussi le système en cascade -
Loi sur la protection de la jeunesse
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Création d'une loi pour le respect des droits des personnes handicapées. Elle permet la création de l'Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ) et modifie un ensemble de loi existante pour favoriser l'intégration sociale, scolaire et professionnelle des personnes handicapées.
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Diverses recommandation pour remplir le mandat de l'OPHQ.
Permet de modifier le vocabulaire employé pour parler d'une personne en situation de handicap. -
Adoption de la modification de la Loi sur l'instruction publique.
Reconnaissance du caractère obligatoire des plans d'intervention. -
États-Unis : L'inclusion s'inscrit dans un courant mondial sur l'amélioration de l'apprentissage visant à assurer l'accès à l'éducation à tous les enfants. Publication de la loi américaine IDEA
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Publication du cadre de référence sur les plans d'intervention.
Mise à jour de la politique de l'adaptation scolaire du Ministère : La réussite pour elles et eux aussi. -
L'intégration scolaire des élèves handicapés et en difficulté.
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Le ministère publie un politique de l'adaptation scolaire intitulée Une école adaptée à tous ses élèves.
Définit l'orientation fondamentale qui doit guider les interventions en matière d'adaptation scolaire. -
OMS adopte une nouvelle classification (Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé)
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États-Unis : Recommandation de cette loi, votée en 2002, qui oblige les établissements scolaires à utiliser des méthodes pédagogiques dont l'efficacité est prouvée scientifiquement.
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Individuals with Disabilities Education Improvement Act (IDEA) exige d'inclure dans les programmes éducatifs des élèves handicapés des activités nécessaires à une transition harmonieuse. Publication du cadre de référence du Ministère : Le plan d'intervention... au service de la réussite.
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OPHQ publie une politique appelé À part entière : pour un véritable exercice du droit à l'égalité.
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Conseil supérieur de l'éducation propose un continuum orienté vers une éducation inclusive ainsi qu'une approche centrée sur la personne par opposition à celle axée sur le déficit. Publication de la politique de la réussite éducative. Le plaisir d'apprendre, la chance de réussir du Ministère. Publication par le Conseil supérieur de l'éducation du rapport Pour une école riche de tous ses élèves. S'adapter à la diversité des élèves, de la maternelle à la 5e année du secondaire.
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Abolition des commissions scolaires. Remplacer par les centres de services scolaires.