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Period: to
Revolución Industrial
En Gran Bretaña se gesta una transformación tecnológica, política y social que impactaría a toda la humanidad.
En las escuelas se centraban en formar obreros.
La pedagogía no existía como ciencia.
Los experimentos se concentraban en identificar patrones de comportamiento para moldear la conducta y personalidad de los individuos. -
Period: to
Conductismo Clásico.
tensa calma -
"El gato de Edward Lee Thorndike"
Se postula la "Ley de causa efecto" en el comportamiento humano que se utiliza en la formación del ejercito supremacista nazi. -
Period: to
Cognitivismo
periodo de reconstrucción
POSGUERRA -
"El perro de Ivan Petrovich Pavlov"
Se postula el condicionamiento operante; aspecto relevante del conductismo que se utilizó en las escuelas de siglo XVII -
"Casa Dei Bambini de Montesorri
María Montessori desarrolló un método pedagógico diferente centrado en el desarrollo y la madurez social del estudiante en lugar de basarse en el aprendizaje homogéneo y estándar, en donde se pone el énfasis en la evaluación, los exámenes o los cursos académicos -
Period: to
Primera Guerra Mundial
El imperio Austrohúngaro inicia un conflicto bélico contra la triple entente.
En las escuelas se impartía una educación nacionalista supremacista.
El comportamiento y la conducta estaba estudiado con la intención de mantener el control del gobierno.
Los derechos no eran conocidos ni respetos por las potencias mundiales.
El capitalismo reinaba en la sociedad. -
"La paloma de Burrhus Frederic Skinner"
Skinner demuestra que con los reforzamientos correctos se puede modificar y condicionar las respuestas de os individuos.
Idea que se utiliza en las condecoraciones de los militares y en los estímulos de su formación castrense. -
John Broadus Watson y "El pequeño Albert"
Se inician experimentos con individuos para modificar su conducta relativas a las fobias.
En las escuelas del siglo XIX se infundía terror en los alumnos para mantener la disciplina y el control -
Period: to
CONSTRUCIVISMO
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Jean William Fritz Piaget propone los 4 periodos del desarrollo de los niños
Posterior a la segunda guerra mundial se creo la UNESCO con la intención de proteger los derechos y el desarrollo de loa niños -
Aprendizaje por experiencia de John Dewey
El aprendizaje es modulado por las experiencias de los individuos y sus interacciones con el entorno -
Lev Semyonovich Vygotsky
Propone que el aprendizaje de los individuos es un proceso social en el que la familia y el entorno próximo del niño es determinante -
Period: to
Segunda Guerra Mundial
Italia, Japón y Alemania pretender extender su dominio en la Unión Europea.
Adolfo Hitler es nombrado Führer y ocasiona le holocausto.
Las escuelas se caracterizan por una formación elitista y machista.
Este acontecimiento representó un hito en la historia de la humanidad pues permitió un avance en la sociedad en beneficio de los derechos universales del mundo.
