La pedagogía a través del tiempo

Timeline created by Muñoz Castillo Eliazar
  • Period: to

    Revolución Industrial

    En Gran Bretaña se gesta una transformación tecnológica, política y social que impactaría a toda la humanidad.
    En las escuelas se centraban en formar obreros.
    La pedagogía no existía como ciencia.
    Los experimentos se concentraban en identificar patrones de comportamiento para moldear la conducta y personalidad de los individuos.
  • Period: to

    Conductismo Clásico.

    tensa calma
  • "El gato de Edward Lee Thorndike"

    "El gato de Edward Lee Thorndike"
    Se postula la "Ley de causa efecto" en el comportamiento humano que se utiliza en la formación del ejercito supremacista nazi.
  • Period: to

    Cognitivismo

    periodo de reconstrucción
    POSGUERRA
  • "El perro de Ivan Petrovich Pavlov"

    "El perro de Ivan Petrovich Pavlov"
    Se postula el condicionamiento operante; aspecto relevante del conductismo que se utilizó en las escuelas de siglo XVII
  • "Casa Dei Bambini de Montesorri

    "Casa Dei Bambini de Montesorri
    María Montessori desarrolló un método pedagógico diferente centrado en el desarrollo y la madurez social del estudiante en lugar de basarse en el aprendizaje homogéneo y estándar, en donde se pone el énfasis en la evaluación, los exámenes o los cursos académicos
  • Period: to

    Primera Guerra Mundial

    El imperio Austrohúngaro inicia un conflicto bélico contra la triple entente.
    En las escuelas se impartía una educación nacionalista supremacista.
    El comportamiento y la conducta estaba estudiado con la intención de mantener el control del gobierno.
    Los derechos no eran conocidos ni respetos por las potencias mundiales.
    El capitalismo reinaba en la sociedad.
  • "La paloma de Burrhus Frederic Skinner"

    "La paloma de Burrhus Frederic Skinner"
    Skinner demuestra que con los reforzamientos correctos se puede modificar y condicionar las respuestas de os individuos.
    Idea que se utiliza en las condecoraciones de los militares y en los estímulos de su formación castrense.
  • John Broadus Watson y "El pequeño Albert"

    John Broadus Watson y "El pequeño Albert"
    Se inician experimentos con individuos para modificar su conducta relativas a las fobias.
    En las escuelas del siglo XIX se infundía terror en los alumnos para mantener la disciplina y el control
  • Period: to

    CONSTRUCIVISMO

  • Jean William Fritz Piaget propone los 4 periodos del desarrollo de los niños

    Jean William Fritz Piaget propone los 4 periodos del desarrollo de los niños
    Posterior a la segunda guerra mundial se creo la UNESCO con la intención de proteger los derechos y el desarrollo de loa niños
  • Aprendizaje por experiencia de John Dewey

    Aprendizaje por experiencia de John Dewey
    El aprendizaje es modulado por las experiencias de los individuos y sus interacciones con el entorno
  • Lev Semyonovich Vygotsky

    Lev Semyonovich Vygotsky
    Propone que el aprendizaje de los individuos es un proceso social en el que la familia y el entorno próximo del niño es determinante
  • Period: to

    Segunda Guerra Mundial

    Italia, Japón y Alemania pretender extender su dominio en la Unión Europea.
    Adolfo Hitler es nombrado Führer y ocasiona le holocausto.
    Las escuelas se caracterizan por una formación elitista y machista.
    Este acontecimiento representó un hito en la historia de la humanidad pues permitió un avance en la sociedad en beneficio de los derechos universales del mundo.