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Etapa colonial
Teoría clásica, el personal era designado por la corona española, y las funciones estaban supeditadas a la corona. -
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Etapa independentista
Administración pública más especializada en términos de objetivos, pero el personal era considerado un elemento más en la organización -
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Etapa nacionalista
La administración pública eminentemente asignativa, no otorgaba al individuo derechos colectivos, por lo que la explotación era común -
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Etapa revolucionaria
La administración pública era de tendencia meritocrática, el sujeto ya era objeto de derechos individuales y colectivos, ya que después de la consumación de la Revolución, las garantías constitucionales permitieron el auge del sindicalismo -
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Etapa tradicional moderada
La administración pública desarrolló bases jurídicas y reglamentarias para que los funcionarios públicos resolvieran sus conflictos con el Estado -
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Etapa humanista
La administración pública va tomando un rostro más humano, en donde se toma en cuenta la opinión de los servidores públicos, por lo que se está en condiciones de plantear desafíos de modernidad -
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Etapa progresista
aparecen en escena las teorías de administración de los recursos humanos ante el complejo escenario que ha creado la burocracia en México. Se crea la división del trabajo y se desarrolla la psicología laboral como parte de las herramientas para el manejo del personal -
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Etapa neoliberal
Basados en la teoría de la nueva gerencia pública, el recurso humano asume el rol de analista, por lo que su capacitación es imprescindible -
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Etapa demagógica
La gestión de los recursos humanos implica un mejor trato y valorización, prestaciones y el entendimiento que no es posible mirar todo desde lo público, por lo que se asume la contratación de especialistas, se tecnifican los procesos y se incluye a las TICs como herramientas de trabajo y capacitación -
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Etapa democrática y neoliberal
La rendición de cuentas, la transparencia y el manejo de datos personales, obliga la conformación del servicio profesional de carrera a nivel federal, dad la necesidad de conocimientos especializados y científicos. De ello deriva la permanencia del sujeto en base a resultados, tanto laborales como de profesionalización.