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La Historia de la Educación Especial (Kelly johana castaño)

  • 476

    La debilidad física y mental de la edad media (476-1453)

    La debilidad física y mental de la edad media (476-1453)
    existieron comportamientos de abandono y desprecios notables por la minusvalía físicas y psíquicas
  • 529

    Tercer Concilio de Toledo Establecía que los jueces y los obispos investigarán y castigarán a los padres que matasen a sus hijos “con las penas más severas, excepto la pena capital”

    Tercer Concilio de Toledo Establecía que los jueces y los obispos investigarán y castigarán a los padres que matasen a sus hijos “con las penas más severas, excepto la pena capital”
  • 1150

    descubrimientos científicos (1150- 1324)

    descubrimientos científicos (1150- 1324)
    Los nuevos descubrimientos científicos y culturales comenzaron a poner en tela de juicio los paradigmas antropológicos y pedagógicos sostenidos hasta entonces, lo cual abrió posibilidades para aquellos colectivos que hasta entonces no habían tenido acceso a la educación.
  • 1400

    Centro de atención a problemas psíquicos

    Centro de atención a problemas psíquicos
    Fray Gilabert Jofre, quien a comienzos del siglo XV creó en Valencia un centro en el que se prestaba atención a personas con problemas psíquicos.
  • Charles Michel L´Epée (1712-1789)

    Charles Michel L´Epée (1712-1789)
    Fundador en 1760 de la primera escuela pública francesa para disminuidos La Institution Nationale de Sords- Muets de Paris
  • Sordo mudos en Madrid

    Sordo mudos en Madrid
    En España en 1802 se abría bajo los auspicios de la Real Sociedad Económica Matritense, la Real Escuela de Sordomudos de Madrid
  • Clases especiales para infates

    Clases especiales para infates
    1863 Se creaban en Halle (Alemania) las primeras clases especiales para niños inadaptados
  • Avances de educacion especial

    Avances de educacion especial
    1898 Aparecían el Kinderfehler y el Hischule, periódicos concebidos para difundir entre maestros y profesores avances de educación especial
  • Period: to

    Escuelas mediadoras

    1901 Se inauguraba en Bruselas la escuela de Ovidio Decroly para personas con necesidades especiales, y en 1906, se abría en Roma la primera Casa dei Bambini de María Montessori , para niños con muy bajos recursos y con necesidades especiales .
  • DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LA INTEGRACIÓN (1960)

    DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LA INTEGRACIÓN (1960)
    La normalización es la necesidad de que la vida de una persona con deficiencia mental sea lo más parecida a la de cualquier ciudadano en cuanto a sus oportunidades y opciones en los distintos ámbitos de la vida ( laboral, escolar, social..)
  • Infanticidio

    En 1974 el infanticidio es considerado asesinato y pena, lo que provoca el abandono de niños o fingiendo muertes naturales.
    Esto lleva a que la iglesia intervenga de forma caritativa a estas personas, creando los primeros centros de beneficencia para asistir a los niños o personas en general que son abandonadas. En estos lugares los objetivos son meramente asistenciales, no educativos en un principio.
  • constitución política de 1991- articulo 5

    constitución política de 1991- articulo 5
    Las personas con NEE tienen derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda la vida
  • Period: to

    La atención educativa en las personas por su condición de NEE es una obligación de estado

    -Según la constitución política de Colombia 1991
    -ley 115 de 1994
    -ley 361 de 1997
    -ley 715 de 2001
  • ¿Discapacidad intelectual o retraso mental?

    ¿Discapacidad intelectual o retraso mental?
    En el año 1992 la Asociación Americana sobre Retraso Mental (AARM) propuso una definición del retraso mental. La discusión sobre cual es la terminología más adecuada para referirse a la población. ha sido motivo de debate desde finales de los años ochenta en ámbitos científicos y profesionales. Progresivamente este debate se ha visto ampliado a los familiares y a las personas con esa discapacidad.
  • Decreto 2082 de 1996

    Decreto 2082 de 1996
    El estado debe garantizar el acceso la permanencia y la promoción de los infantes, jóvenes y adultos con NEE , a todas las modalidades que ofrece el servicio publico educativo
  • Period: to

    AUTODETERMINACIÓN (XXI):se presenta como evento básico que contribuye al continuo ascenso en la calidad de vida

    ROBERT SHALOOK: (1996-1997-1999 )La autodeterminación es dimensión central de la calidad de vida LADY MELENDEZ: (2002) la autonomía hace parte de la autodeterminación y debe asumirse como una acción y comunicación libres de cohercion o imposición
  • PARTICIPACIÓN : Miguel Ángel Verdugo Alonso

    PARTICIPACIÓN : Miguel Ángel Verdugo Alonso
    Verdugo(2000) propuso acciones para facilitar conductas auto determinantes y de participación en los estudiantes
  • FUNDAMENTACIÓN POLÍTICA

    orientada al marco de atención a la diversidad , expresa términos de respeto
  • Asociación Americana sobre Retraso Mental

    Asociación Americana sobre Retraso Mental
    presenta una síntesis de los principales aspectos que incluye la definición de retraso
    mental