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L’évaluation dans une approche axé sur les connaissances
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La première réforme scolaire/ Rapport Parent
La première réforme scolaire/ Rapport Parent Première réforme de l’ensemble du système éducatif québécois pendant la révolution tranquille et qui mènera à la refonte complète des programmes.
La Commission royale d'enquête sur l'enseignement dans la province de Québec, mieux connue sous le nom de commission Parent, est une commission royale d'enquête qui a fait état de la situation de l'éducation au Québec dans les années 1960. Son rapport, le rapport Parent, est publié en 3 tomes, répartis sur -
La création des premiers Régimes Pédagogiques
Nouveaux programmes par objectif Programmes d’études basés sur l’approche par objectif incluant des contenus de formation clairs. Création des premiers Régimes Pédagogiques (préscolaire, primaire et secondaire), règlements stipulant, entre autres, la nature et les objectifs des services éducatifs.
L’approche béhavioriste et les finalités de l’éducation déterminent les nouvelles orientations des programmes d’études. Le Ministère veut agir dans un esprit d’équité et égalité de chances pour tou -
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L’évaluation dans une approche par objectifs
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Le début d’une réforme majeure de l’éducation
1995 - États généraux / Le début d’une réforme majeure de l’éducation Début d’une réforme majeure de l’éducation. Plus de 6000 participants et intervenants du milieu de l’éducation participeront a cette réflexion qui mènera aux finalités actuelles de notre système d’équation : instruire, socialiser et qualifier.
Le gouvernement, par l’intermédiaire du Ministère de l’Éducation entreprend de modifier le système de l’éducation qui propose une nouvelle mission éducative. « Le nouveau curriculum -
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L’évaluation dans une approche par compétences
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L’évaluation dans une approche par compétences/ Le Rapport Inchauspé
L’évaluation dans une approche par compétences/Le Rapport Inchauspé Les fonctions de l’évaluation décrites dans ce rapport visent à soutenir la progression de l’apprentissage, établir un bilan de ces apprentissages et assurer la régulation du système. On se questionne, entres autre, sur « quelles sont les compétences nouvelles qu’exigent les nouveaux systèmes de travail … ». L’évaluation dans une approche par compétences
Paul Inchauspé, président du Groupe de travail sur la réforme du curriculu -
L’École, tout un programme (une politique éducative renouvelée)
L’École, tout un programme Dans ce document, pour la première fois, le gouvernement impose un nombre de bulletins (quatre) et un seul Régime pédagogique qui regroupera les secteurs préscolaire, primaire et secondaire). On y introduit une politique renouvelée d’évaluation des apprentissages.
En 1997, la ministre de l’Éducation, madame Pauline Marois, présentait les éléments de sa réforme du curriculum en rendant public l’énoncé de politique éducative, L’école, tout un programme (gouvernement du -
Politique de l'adaptation scolaire
Une école adaptée a tous ses élèves Le ministre d’État à l’Éducation et à la Jeunesse, François Legault, rend publics la Politique de l’adaptation scolaire : «Une école adaptée à tous ses élèves ». Ce document est une politique qui a comme orientation la réussite du plus grand nombre et qui vise l’intégration scolaire des élèves à besoins particuliers. -
Programme de formation de l’école québécoise (préscolaire-primaire)
Programme de formation de l’école québécoise (préscolaire-primaire) 2001 c'est la date du lancement du Programme de formation de l’école québécoise préscolaire, primaire, programme prescrit par le ministre, donc d’application obligatoire par les enseignants. Le ministre d’État à l’Éducation et à la Jeunesse, François Legault, procède le 24 aout 2001 au lancement du Programme de formation de l’école québécoise (préscolaire, primaire), qui propose « un cadre éducatif adapte à la fois aux besoin -
Cadre de référence pour l’évaluation des apprentissages
Cadre de référence pour l’évaluation des apprentissages (préscolaire et primaire) Publication d’un cadre de référence important qui propose des balises pour orienter les actions des enseignants dans les pratiques évaluatives. S’arrime sur le programme de formation de l’école québécoise. Des échelles de niveau de compétences seront aussi publiées lors de cette même année. -
Programme de formation de l’école québécoise (secondaire 1er cycle)
Programme de formation de l’école québécoise (secondaire 1er cycle) Dévoilement d’un plan de mise en oeuvre pour le nouveau programme du secondaire fait le 19 juin 2003 par le ministre Pierre Reid. Lancement d’une politique d’évaluation des apprentissages où on y retrouve 10 orientations et deux principes importants. C'est programme est prescrit par le Ministère, c’est-à-dire qu’il est d’application obligatoire. -
MELS et Renuveau Pédagogique
Changement de nom du ministère de l’Éducation - MELS et le renouveau pédagogique Le 18 fevrier 2005 il y a un changement de nom du ministère de l’Éducation. Le MEQ devient le MELS, sous la gouverne de Jean-Marc Fournier. En octobre 2005 la réforme pédagogique devient le renouveau pédagogique. Un document fait état de ces changements sous sept rubriques. -
La progression des apprentissages au primaire
Progression des apprentissages Le MELS publie une série de documents intitulé: Progression des apprentissages au primaire, complémentaires aux programmes de chaque discipline qui apportent des précisions quant aux connaissances que les élèves doivent acquérir. Cet outil est mis à la disposition des enseignants pour les aider à planifier leur enseignement. -
Nuveau bulletin national/ Bulletin unique
Un bulletin unique Depuis le 1er juillet 2011 le MELS a instauré un bulletin unique, malgré les deux avis défavorables du Conseil supérieur de l’éducation. Les compétences sont pondérées, les étapes passent à trois et les communications aux parents à quatre. -
Le Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR)
Le MELS devient le MEESR En 2015 le Ministère de l'Éducation, de Loisir et du Sport (MELS) devient Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR).