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° Se presenta la edad media.
° Se permite la inclusión de la mujer al convento con comunidad religiosa.
° Tuvieron participación importante en las aulas. -
Primer educador que apoya que las mujeres tienen la capacidad y la necesidad de tener una buena condición en las aulas, además apoyo la igual de genero.
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Presenta tesis sobre la igualdad y apoyo a que las mujeres que tanto los hombres como las mujeres tienen la misma capacidad de formación y la misma capacidad de desarrollo cognitivo y de conocimiento. En Europa se promueve la idea de la necesidad que tiene la mujer de ingresar al ámbito educativo y de formarse adecuadamente.
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Mujer culta de la nobleza española que escribió textos para llamar la atención a la sociedad y a la nobleza para que incluyeran a la mujer en procesos formativos, manifestaba que era importante que las mujeres se formaran en áreas básicas, en algunas ciencias y que aprendieran a resolver problemas.
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Filosofo y educador francés que hablaba sobre la libertad de pensamiento y apoyaba que la educación debía centrarse mas en el niño que en el adulto.
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En esta época ingreso la mujer a la educación convirtiéndose en un mito y se considero que ella necesitaba ser formada para labores especificas.
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En el siglo XIX comienza el proceso educativo en Esparta y en Atenas con una educación especial, donde se preparaba la mujer para ser madre, esposa y no para desempeñarse en otro espacio como por ejemplo el educativo; pues se consideraba que la primera educación era la que se recibía en la casa.
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Escribía sobre una educación con igualdad y una educación para todos además inculcaba el respeto hacia los niños teniendo en cuenta sus capacidades y las habilidades que pudiera desarrollar en el tiempo; realizo como aporte la creación de método de enseñanza para que fuera adoptado por todos, este método pedagógico fue centrado en el desarrollo y la madurez social del estudiante. En 1907 crea la casa de BANBINI, propuesta educativa humanista que transformo el concepto de educación.
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Aparece las opiniones por parte de las mujeres de la clase aristocrática, se defiende la necesidad de instruir a las mujeres por que aportarían beneficios tanto a los hijos como al resto de la comunidad, las cuales son consideradas sus primeras educadoras.
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Se realizan escritos relacionados con la modernidad y la educación donde se toma como eje principales el respeto hacia la diversidad cultural, el interés por hacer que las personas se vuelvan criticas y creativas a través de una enseñanza y una educación donde el docente se convierta en el mediador, propiciando una educación inclusiva y participativa.
