IMPLEMENTACIÓN DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS DE TIC EN COLOMBIA

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  • POLÍTICA SOCIAL Y EDUCATIVA

    POLÍTICA SOCIAL Y EDUCATIVA
    Construir la paz en un escenario de posacuerdo y responder
    a una demanda de desarrollo económico para
    ajustarse a estándares internacionales.
    la Cepal reconoció que la
    nueva estructura económica no era necesariamente
    compatible con las nociones usualmente aceptadas
    de ciudadanía. la educación podría amortiguar el impacto social
    negativo de los modelos neoliberales y reconciliar
    las reformas estructurales con los derechos políticos
    y sociales.
  • Naciones Unidas

    Naciones Unidas
    Sobre el derecho a la educación como obligación
    fundamental de los Estados.
  • CONSTITUCIÓN DE 1991

    CONSTITUCIÓN DE 1991
    PROMULGADA DURANTE EL GOBIERNO DE CESAR GAVIRIA.
    Marca sin duda un hito como cambio político
    y democrático, por cuanto al fin se hace un reconocimiento
    de actores y sujetos sociales hasta entonces
    desconocidos en la Constitución colombiana
  • TRANSFORMACIÓN POLÍTICA

    TRANSFORMACIÓN POLÍTICA
    A partir de ese momento se abren las
    puertas para una economía neoliberal, al tiempo que
    se reforma la Carta política en aras de consolidar un
    Estado de derecho democrático.
  • LA EDUCACIÓN COMO UN DERECHO

    LA EDUCACIÓN COMO UN  DERECHO
  • COMPARTEL

    COMPARTEL
    ESTA POLITICA COMIENZA A SER EJECUTADA A TRAVES DE COMPARTEL DE TELEFONÍA SOCIAL.
  • CONSTRUCCIÓN DEL DESARROLLO SUSTENTABLE CON EQUIDAD

    CONSTRUCCIÓN DEL DESARROLLO SUSTENTABLE CON EQUIDAD
    CEPAL/ UNESCO PRIVILEGIA EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN
  • LEY 30

    LEY 30
    SE ORGANIZA EL SERVICIO PUBLICO DE LA EDUCACIÓN
  • AREA OBLIGATORIA Y FUNDAMENTALDE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    AREA OBLIGATORIA Y FUNDAMENTALDE LA EDUCACIÓN BÁSICA
    LEY 115 EL CAMPO DE LA TECNOLOGIA E INFORMATICA APARECE COMO OBLIGATORIA
  • RESOLUCIÓN 2343

    RESOLUCIÓN 2343
    INCORPORACIÓN DE LAS TIC AL CURRICULO
  • MODELO DE "ESTADO REGULADOR"

    MODELO DE "ESTADO REGULADOR"
    En colombia, chile y mexico las empresas privadas juegan un rol mu y importante de expancion de infrestrucctura tegnológica.
    En esta decada colombia no participa en el giro de laizquierda y mantuvo una plolitica de derecha, por el conflicyto armado, bajo el principio de la geueerra para conseguir la paz.
  • FASE DE INTEGRACIÓN

    FASE DE INTEGRACIÓN
    SECONSIDERA LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC A LOS CURRÍCULOS Y PLANES DE FORMACIÓN DE DOCENTES
  • INTERNET CONMUTADO

    INTERNET CONMUTADO
  • COMPUTADORES PARA EDUCAR

    COMPUTADORES PARA EDUCAR
    El programa Computadores para Educar en
    una primera etapa, llevó a escuelas rurales computadores
    “reciclados”
  • INICIO DE LAS POLITICAS DE TIC EN COLOMBIA

    FIRMARON LA DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS DE GINEBRA 175 PAISES Y CON ÉSTA EXPRESARON SU INTERÉS
  • CONVERGENTES

    fue promovida por un
    grupo de jóvenes y el director de la Biblioteca Pública
    Piloto Filial San Javier-La Loma, quienes desde el
    2003 comenzaron una dinámica de transformación
    de este escenario, pues además del servicio habitual
    de consulta de información, lo convirtieron en espacio
    de reuniones, talleres, diálogos, disertaciones y trabajos.
  • CUMBRE MUNDIAL DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

    CUMBRE MUNDIAL DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
    CONSTRUIR UNA SOCIEDAD INTEGRADORA Y ORIENTADA AL DESARROLLO
  • TRANSFORMACIÓN DE LA ECONOMÍA

    TRANSFORMACIÓN DE LA ECONOMÍA
    TRANSFOMACION DE LA ECONOMICA, DONDE LAS TIC JUEGAN UN PAPEL MUY IMPORTANTE PORQUE SON LA INFRAESTRUCTURA QUE REQYIERE LA ECONOMIA DE LAS ACTUALES SOCIEDADES.
  • FORUMM MUNDIAL DE LA SOCIEDAD

    FORUMM MUNDIAL DE LA SOCIEDAD
    SE CONVIRTIÓ EN EL MECANISMO GLOBAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS ACUERDOS DE GINEBRA Y TÚNEZ.
    SE ESTABLECIÓ UNA RELACIÓN CASUAL ENTRE ESTAS DE INTERCAMBIO DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO QUE SE LOGRA POR MEDIO DE LAS TICS
  • PRESUPUESTO DE DESARROLLO "MÍTICO"

    PRESUPUESTO DE DESARROLLO "MÍTICO"
    Brinda la oportunidad de acelerar el crecimiento a los procesos de desarrollo de los paises. para provocar cambio cualitativos y cuantitativos en la economia y en la sociedad.
  • Mtic

    Mtic
    Programa Nacional
    de Uso de Medios y Tecnologías de Información y
    Comunicación, Mtic, con el objetivo de estructurar
    un proyecto innovador y estratégico que respondiera
    a la política de pertinencia educativa del país y
    articulara las estrategias necesarias para movilizar
    a la comunidad educativa hacia el uso y apropiación
    de las tic (men, 2012).
  • REDPATODOS

    REDPATODOS
    SOFTWARE LIBRE. EN CONTRA DE LA LEY LLERAS
  • Total Play y tv Azteca

    Total Play y tv Azteca
    Incluye contraprestaciones tales como
    la provisión gratuita de acceso a internet de banda
    ancha a 2000 instituciones públicas distribuidas dentro
    de los municipios alcanzados por la red
  • Period: to

    VINCULACIÓN DEL MAGISTERIO COLOMBIANO

    LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO.
    DERECHO Y SERVICIO PUBLICO.
    Esta noción de servicio público hace que la educación no se perciba como un derecho de cada ciudadano.
  • Period: to

    PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

    Del presidente Andrés
    Pastrana, Cambio para Construir la Paz, se establece
    como prioridad el acceso universal a los servicios
    de telecomunicaciones
  • Period: to

    PLAN VIVE DIGITAL

    del gobierno del presidente
    Juan Manuel Santos, el Plan Vive Digital (2010),
    se propuso una política innovadora de disminución de la pobreza
    y generación de empleo a través de las telecomunicaciones.
  • Period: to

    PLAN VIVE DIGITAL

    Consolidar a Colombia como país líder en el
    desarrollo de aplicaciones con utilidad social para
    promover el progreso de los colombianos más
    pobres. Consolidando así un país en paz,
    más equitativo y más “educado”.