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Baja matriculación primaria
Crecimiento matriculación secundaria y superior
Menor presupuesto educativo
Aumento de la enseñanza enciclopedista.
La educación no cumple función económica sino política -
La Republica Argentina estuvo bajo el gobierno de la Generación del 80, tuvo un rápido crecimiento económico y poblacional, así como una profunda transformación cultural. Se conoce como generación del 80 a la elite argentina que gobernó el país durante los años 1880 y 1916. Esta se caracterizó por tener una fuerte influencia de la cultura francesa e inglesa. Los representantes de esta generación procedían de familias de la alta clase social e intelectual.
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Culminó la etapa histórica llamada «de las presidencias históricas» y se inició el período denominado «república conservadora»
El lema de su gobierno fue «Paz y administración». En 1880, la paz era necesaria para poner fin a décadas de enfrentamientos y de conflictos exteriores como el que signaba aquellos años las relaciones con Chile. Este problema había comenzado a evolucionar favorablemente por la conjunción de la Conquista del Desierto y el estallido de la guerra del Pacífico. -
Esta Ley determinó que la unidad monetaria de la Argentina fuese el Peso Moneda Nacional (m$n) y que los bancos debían renovar toda su emisión de billetes -
El Congreso Pedagógico, llamado Internacional en su momento, se desarrolló en Buenos Aires durante abril y mayo de 1882, en el marco de la “Exposición Continental de la Industria”. Concurrieron más de 250 delegados y participaron las figuras más importantes del elenco político e intelectual de la época. -
Capital de la provincia de Buenos Aires. -
Permitió recabar datos exactos sobre la población en edad escolar, índices de alfabetización y condiciones de los establecimientos educativos existentes. Este censo permitió el desarrollo de las políticas educativas posteriores a nivel nacional. Este Censo consta de tres tomos: Tomo 1 - Población escolar
Tomo 2 - Estadística escolar
Tomo 3 - Legislación escolar -
Establece educación primaria nacional pública y gratuita.
Provoca un aumento importante en la matrícula en los años sucesivos. Concreción del proyecto de "homogeneización cultural". En virtud de esa ley se realizaron grandes progresos en cuanto a la alfabetización de la población: a su llegada existían 1214 pasando a 1804; las escuelas normales, destinadas a educar maestros, pasaron de 10 a 17, el total de docentes de 1915 a 5348, y el total de alumnos pasó de 86.927 a 180.768. -
Estableció las jurisdicciones de todos los territorios nacionales del país, dispuso la división de la Gobernación de la Patagonia, en seis territorios nacionales o gobernaciones: territorio nacional del Río Negro, territorio nacional de La Pampa, territorio nacional del Neuquén, territorio nacional del Chubut, territorio nacional de Santa Cruz y Gobernación de la Tierra del Fuego. -
Un año clave en la presidencia de Roca al lograr un triunfo sobre la Iglesia Católica con la sanción de la Ley N° 1565 de creación del Registro civil, mas tarde en 1888 se sancionó la Ley de Matrimonio Civil. -
La importancia de esta ley, redactada por Nicolás Avellaneda, radicaba en que otorgaba a las universidades autonomía en diversas cuestiones y un marco de funcionamiento sobre a la elección de rector a través de una asamblea universitaria y votación de profesores para cátedras vacantes, aunque su elección final dependía del poder ejecutivo. También posibilitaba a las facultades la elaboración de los planes de estudio. -
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Realizó un gobierno de orientación liberal y progresista se rodeó de hombres de valor, sin preocuparse mayormente de su profesión de fe política; fomentó la instrucción pública y creó numerosas escuelas; instaló el régimen municipal en la provincia, auspició la reforma de la Constitución para ajustarla a los nuevos conceptos del derecho público
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Fue el sancionado sobre la base del proyecto de Tejedor, aunque no incluye la legislación penal en su totalidad
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Conocida como pánico de 1890 en la presidencia de Miguel Juárez Celman. Argentina ingresó en cesación de pagos por cuatro años. Quiebra del Banco Nacional Argentino.
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Este año se celebró por primera vez en la Argentina el Día del Trabajador -
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Conocida como Revolución de 1890, fue una insurrección cívico-militar producida en la Argentina el 26 de julio de 1890 dirigida por la recién formada Unión Cívica, liderada por Leandro Alem, Bartolomé Mitre, Aristóbulo del Valle, Bernardo de Irigoyen y Francisco Barroetaveña, entre otros. La revolución fue derrotada por el gobierno, pero de todos modos llevó a la renuncia del presidente Miguel Juárez Celman, y su reemplazo por el vicepresidente Carlos Pellegrini
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Expansión de matrícula secundaria y superior.
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Contra el Gobierno conservador, que se mantenía en poder desde 1880. Las insurrecciones fracasaron y sus líderes fueron encarcelados.
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"Impulsada por Dardo Rocha, la presidió Joaquín V. González, un político y humanista amante de la ciencia, y fue orientada por un grupo de positivistas encabezados por Rodolfo Rivarola y Agustín Alvarez" (Adriana Puiggrós. Qué pasó en la educación argentina. Kapelusz) -
Creada durante la presidencia de José Evaristo Uriburu en respuesta a una creciente necesidad del país de enseñar temas relacionados con la ciencia aplicada y la técnica. -
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Denominada Escuela Neurobiológica Argentino-Germana. (Hoy sería el Hospital Borda)
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Crecimiento de la educación secundaria y superior.
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El teniente Gral Pablo Riccheri presentó el proyecto según el cual se reclutaba varones de veinte años a las Fuerzas Armadas por dos años.
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Ley de residencia a los extranjeros, que autorizó al Poder Ejecutivo a impedir la entrada y a expulsar extranjeros cuya conducta comprometiera la seguridad nacional.
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Organización del sistema educativo nacional. El Estado nacional apoya a las provincias. -
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Escrito de Juan P. Ramos, también llamado “Atlas Escolar”, fue editado por el Consejo Nacional de Educación y editorial Peuser. José María Ramos Mejía, en ese entonces presidente del Consejo Nacional de Educación, impulsó el proyecto con motivo de las conmemoraciones del centenario de 1810. Ramos era su Director de Estadística Escolar, para hacerlo viajó por las provincias durante dos años, donde compiló información de primera y segunda mano. -
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Ley nacional de elecciones N° 8.871 la cual desechó el voto calificado y estableció el sufragio a universal ,secreto y obligatorio y el sistema de lista incompleta, con lo que se dio representación legislativa a la minoría.
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Fundándose en el pensamiento positivista de Augusto Comte. -