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100
PERIODO PATRISTICO (100-750)
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146
GRECIA Y EL ORIENTE
LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA DA INICIO EN LA ANTIGUA GRECIA SE ELABORA NUEVOS METODOS DE EDUCACION -
300
HUMANISMO
Las humanidades se refieren a los campos del conocimiento que desarrollan habilidades superiores de las personas, es decir,
de los seres humanos. En esta época aparece la expresión del humanismo como corriente de pensamiento y forma de conocimiento -
301
EDUCACION SOFISTICA Y SUS DEGENERACIONES
FUNDADORES DE LA EDUCACION LIBERAL LAS SIETE ARTES LIBERALES -
350
EDUCACION HUMANISTA
En la antigua Europa,enseñaban sólo a quienes tuvieran la posibilidad social y económica para hacerlo.
Los alumnos no estudiaban para el trabajo, sino que aprendían los conocimientos y las habilidades que les iban a permitir desenvolverse adecuadamente en la sociedad, en especial, en su círculo de relacionamiento. -
601
EDUCACION ATENIENSE
LA ANTIGUA EDUCACION ATENIENSE BUSCABA LA CAPACITACION DEPORTIVA Y LA FORMACION ETICA DEL CIUDADANO -
701
PEDAGOGIA Y FILOSOFIA
SE DECIA QUE LOS HUMANOS TENIAMOS QUE EXTENDER NUESTRO CONOCIMIENTO Y NO QUEDARNOS SOLO CON LO BASICO -
800
PERIODO ESCOLASTICO (800-1500)
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1501
PEDAGOGIA TRADICIONAL
EL TIPO DE EDUCACION SE ESTABLECE APARTIR DE LA DESCONFIANZA AL MUNDO ADULTO Y COMIENZAN POR EDUCACION A LOS NIÑOS -
1517
MARTIN LUTERO
INICIA LA REFORMA CON LA IMPLEMENTACION DE SU TESIS -
1521
CONDENA DE LUTERO
en el comienzo de la reforma luterana Lutero expuso 95 tesis contra ciertos aspectos de la doctrina católica . El Papa, como respuesra, lo condenó y excomulgó a lutero -
Period: 1540 to 1563
CONTRAREFORMA CATOLICA
Se hizo para frenar la expanción de reforma protestante -
EDUCACION EN ESPARTA
LOS NIÑOS A LOS 7 AÑOS SALIAN DE CASA PARA SER FORMADOS -
MODELO DE EDUCACION TRADICIONAL
SU FINALIZACION ERA QUE EL ALUMNO APRENDA CON BASE A ESCRITURA Y LA MEMORIZACION -
MODELO ROMANTICO
Sus metas son la autenticidad y la libertad individual
Sus métodos buscan facilitar la libre expresión
El desarrollo es natural, espontáneo y libre
Los contenidos se basan en lo que requiera el alumno
La relación maestro- alumno es auxiliar del proceso
El maestro no debe intervenir en el desenvolvimiento natural y espontáneo del estudiante y su relación con el medio que le rodea.
El maestro es un auxiliar facilitador de la expresión, de la originalidad y de la espontaneidad del estudiante. -
PEDAGOGIA MODERNA
LA EDUCACION ENSEÑA LA IMPORTANCIA DE ELEGIR BIEN LAS METAS Y ENTRENARSE PARA CUALQUIER DISCIPLINA -
PEDAGOGIA DE JOHN DEWEY
SE BASO EN QUE LOS DOCENTES REINCORPORAN LAS EXPERIENCIAS EN LOS TEMAS DE ESTUDIOS. -
JOHN DEWEY PUBLICA "DEMOCRACIA Y EDUCACION"
LA TEORIA PRACMATICA SE CENTRA EN LA APLICACION DEL METODO CIENTIFICO -
CREDO PEDAGOGICO DE DEWEY
EL PROCESO EDUCATIVO SE DIVIDE EN EL PROCESO PSICOLOGICO Y EL SOCIAL QUE PREPARAN Y FORTALECEN AL INDIVIDUO EN EL QUE HACER DIARIO
