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La primera década del siglo XX se caracteriza por la existencia de diversos movimientos sociales que se manifiestan en contra de las injusticias sociales y explotación laboral que se vivía en la época de la dictadura de Porfirio Díaz. -
Debido a los movimientos sociales se fueron incorporando a los más diversos sectores de la población hasta dar paso al
movimiento revolucionario de 1910, lo cual significaba la oportunidad de reestructurar al Estado para ampliar su
cobertura social. -
A pesar de la Constitución de 1917, continuó la inestabilidad política y por el otro la gran mayoría de la población
presentaba necesidades y demandas sociales ante las que no había una respuesta gubernamental. -
Los intentos de profesionalización del Trabajo Social se instituyeron con la creación de las primeras
escuelas, en el caso de México, es indispensable hacer referencia a la influencia que tuvo la escuela
norteamericana, a través de la figura de Mary E. Richmond, quien en 1917 publica el libro “Diagnóstico Social”
en donde delinea los antecedentes históricos de la “investigación minuciosa” que se hacía en diferentes
asociaciones de beneficencia con un propósito básicamente económico. -
El país adquirió más estabilidad y en un intento por reorganizarse, se recuperaron
algunas instancias de asistencia social que se habían perdido o deteriorado durante la década anterior y se
crearon nuevas dependencias gubernamentales. -
En México el trabajo social aparece como profesión entre las décadas de los 20 y los 30 del siglo XX.
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Dado que los principales problemas eran la falta de atención en
materia de salud y alimentación, en este periodo se crean entidades encargadas de diseñar programas de atención
sanitaria y médicosocial en el país y para este año es promovida y legislada la federalización de la salubridad. -
Se instaura como un órgano directriz dentro del aparato estatal, es así que
“Los derechos sociales se fueron transformando en programas, instituciones y servicios sociales, de carácter
público, sobre la base de un nuevo sistema político-económico emanado del pacto social revolucionario,
conformándose lo que sería la política social del Estado mexicano, que cada vez más fue requiriendo de cuadros
técnicos y profesionales al servicio de sus instituciones” (Tello y Arteaga, 2000: 227) -
Fue a raíz del inicio de esta actividad que más tarde se denominaría como trabajo social, ligado a las
instituciones de asistencia del Estado Benefactor, en donde el trabajador social se constituyó en el profesional
técnico encargado de apoyar la acción del profesionista titular de la acción institucional, al facilitarle los datos
socio-económicos de la población atendida y que, en primera instancia, servían para hacer una clasificación del
tipo de usuarios al que se brindan bienes y servicios. -
Se establece el Consejo Supremo de
Defensa de Prevención Social de la Secretaría de Gobernación, en donde también se requerirá de un personal con
funciones similares a las de las inspectoras antes señaladas, a quienes se les denominó investigadoras sociales. -
Fundándose en 1933 la primera institución educativa de trabajo social, que fue la Escuela de Enseñanza
Doméstica dependiente de la Secretaría de Educación Pública, fundada por la profesora Julia Nava de Ruiz
Sánchez. -
Es en 1936 cuando oficialmente se nombra a la primera Trabajadora Social en el Departamento de
Acción Educativa y Social de la Beneficencia Pública. -
En 1937 la SEP expide los primeros títulos de
Trabajadoras Sociales. -
En 1938 se creó la Secretaría de
Asistencia Pública como la instancia encargada de administrar los bienes y servicios para lograr un mayor
bienestar social. -
Fue en la década de los 40 cuando se formalizó la formación de trabajadores sociales a nivel técnico,
tanto en Nuevo León (1947) -
Se instaura la licenciatura de Trabajo Social en la
Universidad Autónoma de Nuevo León. -
Se introduce la maestría en Trabajo Social a la Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Para 1979 había en México un total de 70 escuelas, las cuales surgieron como una necesidad derivada de
las condiciones socioeconómicas de cada región. El nivel de estudios que se impartía en 52 de ellas era técnico y
en el 60% eran instituciones privadas. -
Programa de Doctorado en Trabajo Social introducido a la Universidad Autónoma de Nuevo León
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México formó parte de ésta, en la región norte,
haciéndose cargo de su presidencia en el año 2000, a través de la entonces directora de la Escuela Nacional
de Trabajo Social, la maestra Nelia Tello. -
La Universidad Autónoma de Nuevo León, en conjunto con dos facultades de esta, siendo la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano y Facultad de Contaduría Pública, crearon una licenciatura llamada "LICENCIATURA EN GESTIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL"