HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL EN COLOMBIA

  • Primera escuela del trabajo social

    Trabajo Social en Colombia surge en 1936 bajo el periodo presidencial de Alfonso López Pumarejo. como respuesta a las expectativas del desarrollo social implementado en la política social de gobierno, concentrado en la “Revolución en marcha”. Se crea bajo la denominación de Servicio Social y la primera escuela de formación universitaria estuvo anexa al “Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario”. Esta escuela fue reconocida por el Estado Colombiano mediante resolución 317 de 1940.
  • Period: to

    PERIODO DE PRE-RECONCEPTUALIZACION

    Esta primera fase a su ves se dividió en tres periodos: 1. Periodo filosófico 2. Periodo de transición 3. Periodo científico
  • Segunda escuela de Trabajo social

    En 1945 se crea la segunda escuela de Servicio Social, localizada en la ciudad de Medellín, anexa, inicialmente, a la Normal Antioqueña de Señoritas, y posteriormente a la Universidad Pontificia Bolivariana. Esta escuela fue aprobada por el Estado mediante resolución 1216 de 1974; en sus orígenes tuvo el apoyo de la Acción Social Católica y la Asociación Nacional de Industriales ANDI. El objetivo central de este programa fue la capacitación técnica con una sólida formación moral evidente.
  • Escuelas en diferentes lugares de Colombia

    Entre 1946 y 1969 se crean programas de Trabajo Social en las universidades Nacional, del Valle, de Cartagena, Industrial de Santander, de Antioquia, entre otras.
  • PERIODO FILOSOFICO

    SUS CARACTERÍSTICAS SON:
    - PREDOMINACIÓN DEL IDEARIOCATÓLICO .
    -NO SE HACÍA ANÁLISIS SOCIALES.
    -LA FAMILIA ERA EL NÚCLEO DE LASOCIEDAD
    -LAS ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL,ERAN PREPARADAS PARA OFICIOSDOMÉSTICOS Y ÉTICOS.
  • PERIODO DE TRANSICION

    • IntroduciE a la profesión las Ciencias Humanas y Sociales.
    • El trabajador Social incluye nosolamente practica, sino que es creador de teoría.
    • Se incluye en la profesión el métodocientífico.
    • En conclusión predomina la Razóncientífica.
  • Period: to

    PERIODO DE RE-CONCEPTUALIZACION

    • Promueve la reflexión crítica REVOLUCION
    • Predomina el ideario Marxista
    • El Trabajo Social se impregna de un carácter: IDEOLÓGICO POLÍTICO ÉTICO
      • Teme la perdida de la profesión.
  • PERIODO POST- RECONCEPTUALIZACION

    • Se deja a un lado el ideariorevolucionario, ya que se teme la perdida de la profesión.
    • Se vuelve al modelofuncionalista que caracterizo el principio de la carrera.
    • Lo importante es la integración de todos aquellos que no aceptan el sistema-