-
Se promulga la constitución nacional,con el apoyo de todas las provincias del país con excepción de buenos aires.
La presidencia estaba a cargo de Justo José de Urquiza.
Esto es después de la derrota de rosas en la batalla de caseros.
El país se encontraba en un camino inspirado en el liberalismo clásico,siendo política de estado. -
Al final del gobierno de Bartolomé Mitre las finanzas del país quedaron devastadas con deuda externa de 9 millones de esterlinas con gran bretaña.
Económicamente el país siguió endeudandoce de con mas prestamos para seguir financiando la guerra del paraguay que había iniciado el ex presidente Mitre que prosiguió Sarmiento.La deuda superaba los 16 millones de libras esterlinas. -
A partir de 1968 faustino sarmiento,presidente de la nación en ese momento.
Empezó a promover la educación como una política necesaria para el desarrollo de la nación.
Esta ley con la que nación empezó a girar fondos para las escuelas provinciales en emergencia autorizaba el financiamiento nacional de la instrucción pública de las provincias. -
El período estuvo regido por el llamado modelo agroexportador.
Desarrollando economía en exportación de cereales, carnes y demás materias primas agrícolas.
Ademas,un gran desarrollo industrial con establecimientos industriales, donde se destacaba el rubro textil, fábricas de zapatillas y camisas que abastecían el 80% del consumo porteño y el 50% del total del país.
La presidencia se encontraba a cargo de Roca que precedía de Avellaneda con una economía muy golpeada por deudas. -
Discusión promulgada en el congreso educativo para sentar bases para una futura ley de educacional. Presentada por el presidente Julio Rocca,esto precede de 1880 de la capitalización de la provincia de Bs As,Nación debía hacerse cargo de la educación nacional.Se crea el consejo nacional de educación para dictar la ley de educación. -
La educación respaldada por nación solo cubría capital federal,el chaco y la patagonia hasta ese momento,a partir de ese hecho se promulgo la educación común.
Esta promovía una educación común,gratuita,obligatoria y graduada.
El ubico punto de discucion es por parte de la educación laica y su implementacion.
La política de estado buscada atraer inmigrantes e intercambios internacionales,tendiendo a una cultura libre. -
Creación de establecimientos educativos nacionales.
Se creo el consejo de educación para habilitar escuelas nacionales en las provincias mas necesitadas.
A su vez,esto creo un problema de jurisdicción entre las escuelas nacionales y provinciales.
La presidencia estaba a cargo de Carlos Reconociblemente como por la resolución de problemas graves económicos de la nacion.Creador del Banco de la nación argentina.
Desarrollo una politica de estado con mas libertad hacia el estado argentino -
La economía en el mandato de Videla tuvo una inflación anual que llegó al 160 %, y el PBI descendió durante ese año cerca de un 3,2 %. En 1979 la tasa de inflación llegó a 139,7 %, con una economía estancada. Además, se generó una fuga del 25 % de los depósitos bancarios,Su gobierno de facto estuvo manchado y anulado por graves crímenes de lesa humanidad.
-
Empezando por la dictadura de Onganía que se caracterizó por ser la única en la historia argentina que disolvió los partidos políticos y por ser la primera que tuvo carácter permanente bajo la forma del Estado burocrático-autoritario.
Durante su presidencia se sancionó el Decreto-Ley 18.188 que creó una nueva moneda para el país, En lo laboral se sancionó una ley de arbitraje obligatorio, que condicionó la posibilidad de hacer huelga. -
En un gobierno de facto,se derogo la ley lainez por Ongania.
Por ende, cesa la posibilidad de creación de escuelas nacionales.
Comienza la transferencia de escuelas nacionales a su provincia correspondiente. -
En un gobierno de facto,de rafael videla se transfirieron las escuelas fiscales a las provincias.
Esto fue un proceso iniciado en 1976 a 1983.
Ademas,el pais socialmente se encontraba inestable por diferentes acontecimientos sociales,como la desaparicion de personas que mostraban un pensamiento diferente al gobierno de facto de ese momento historico.
Incluyendo un adoctrinamiento conservador de parte del estado en el sistema educativo. -
La presidencia a cargo de Menem,introdujo una serie de reformas liberales, reduciendo cupos, aranceles y prohibiciones de importaciones, se estableció la libertad de precios y se produjo la privatización de numerosa empresas estatales.Como sus políticas principales.
estableció la Ley de Convertibilidad.Cambio el Austral por el Peso.
En el ámbito educativo los docentes realizaron una protesta durante dos años, conocida como Carpa Blanca en rechazo a la Ley Federal de Educación. -
El país se encontraba con un gobierno peronista de Menem
Con una política de estado neoliberalista.
Priorizando las necesidades del mercado
Esta ley transfirió las escuelas secundarias, hasta entonces bajo la jurisdicción del Estado nacional, a las provincias y la entonces Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Esta ley complementaba el decreto-ley de la última dictadura 21.809, que había transferido las escuelas primarias en 1978.
Siendo un golpe de inestabilidad hacia el sistema educativo -
Esta ley contaba con un sistema de 5 niveles a lo largo de 10 años de obligatoriedad.contando con el nivel inicial,educacion general basica,polimodal,educacion superior y la educacion cuaternaria.
Siguiendo un modelo neoliberal por parte del gobierno del presidente Menem. -
La educación deja de ser un derecho brindado por el estado nacional a un servicio de consumo como politica de estado.
Crea la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau) que tiene como misión acreditar las carreras de grado y posgrado.
La ley nunca fue aplicada en todos los distritos lo que condujo a la atomización del sistema educativo nacional en diversos subsistemas diferentes. -
La presidencia estaba a cargo de Nestor Kirchner.
Desde 2003 a 2007 el país registró una fase de crecimiento económico con tasas que oscilaron en torno al 9%.En 2003 fueron aprobadas la Ley de Garantía del Salario Docente y la ley que establece un mínimo de 180 días de clase (Ley 25864). A ella le siguió, en 2006, la Ley de Educación Nacional. Fue complementada con la Ley de Financiamiento Educativo, la Ley de Educación Sexual Integral. -
Cambia de una política neoliberal hacia la educación a una política educacional de estado.
El sistema cuenta con tantos sistemas educativos como provincias.
Regreso a la estructura clásica de primaria y secundaria, derogando el EGB y polimodal implementado en la anterior reforma5
La carrera docente se lleva a 4 años y se garantizan las capacitaciones continuas gratuitas.