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ART5. Es deber de cada provincia asegurar la educacion primaria a toda la poblacion
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Urquiza es el primero en asumir el cargo presidencial
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BASES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN EL MARCO DE LA FORMACION DEL ESTADO NACIONAL
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-Impulso de la educación publica y estimulo de la cultura.
-Fundación de 800 escuelas en todo el país, la Academia Nacional de Ciencias, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Colegio Militar, el Liceo Naval y el Observatorio Astronomico -
-Considerada como la segunda de las presidencias históricas de la Argentina, fundacional del Estado Argentino Moderno.
-"EDUCAR ERA UN NUEVO MODO DE ESTABLECER VINCULOS CON EL ESTADO Y DE HABILITAR EL ESPACIO PUBLICO" -
Con fines de eliminar el analfabetismo y la pobreza.
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-Las bibliotecas populares serán auxiliadas por el tesoro Nacional.
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-Permitía al Estado Nacional a girar fondos a las escuelas provinciales con urgencias económicas.
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-Primera escuela formadora de maestros de Argentin
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EL DEBATE PROFUNDO SOBRE EL PODER GIRABA EN TORNO A LA EDUCACION PARA CONTROLAR A LA POBLACION Y A LA FORMACION DEL CIUDADANO.
-modernización de la sociedad Argentina, intenta insertarse en el mercado mundial como una sociedad moderna.
-cambios económicos, políticos, culturales y educativos dirigidos por una oligarquía terrateniente.
-consideraba beneficioso que la educación fuera laica para establecer relaciones con diferentes naciones del mundo y fomentar la migración y el libre pensamiento. -
La educación cumple la función de formar a la ciudadanía
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-como primera autoridad "Sarmiento"
-con el objetivo de dictar una LEY DE EDUCACION para administrar las escuelas y "controlar" a Sarmiento. -
- establecer el tipo de sistema educativo. -sentar las bases para una futura LEY DE EDUCACION -exposición y debate de trabajos encargados a especialistas como GROUSSAC, POSSE y SARTRE con temáticas como: aspectos generales de las políticas educativas, estrategias didácticas novedosas. -se discuten las recomendaciones para la futura ley de educación: COMUN, OBLIGATORIA, GRADUADA Y GRATUITA. -debate la "laicidad"
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También (en este año) se presenta en el Congreso Nacional un proyecto de ley de educación por parte de los católicos.
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-estableció las bases legales para la educación.
-estableció la enseñanza primaria obligatoria gratuita y gradual pata todos los habitantes de los territorios dependientes del Estado Nacional (Capital, Chaco y Patagonia).
-prohibición de castigos corporales -
-fijo las bases a las que debían ajustarse los estatutos de las universidades nacionales.
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LA EDUCAION CUMPLE UNA FUNCION INTEGRADORA DE LOS HIJOS DE EXTRANGEROS EN UNA IDENTIDAD COMUN.
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-proyecto de ley que autorizaba al gobierno nacional a abrir escuelas en las provincias mas necesitadas.
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-determino la extensión de los estudios para el bachillerato de los colegios nacionales de 6 años de duración.
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-democratización del gobierno de las instituciones.
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-crea un ciclo básico común de estudios de bachillerato y magisterio.
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-implementación de la enseñanza religiosa
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LA EDUCACION TOMA COMO OBJETIVO FORMAR PARA ACOMPAÑAR LA INDUSTRIALIZACION DEL PAIS.
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- estableciendo la enseñanza religiosa.
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-limita al Consejo Nocional de Educación
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LA EDUCAION ES UN MECANISMO DE REFLEXION CRITICA Y PRACTICA AUTONOMA PARA LA TRANSFORMACION SOCIAL
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PLANTEO EDUCATIVO RESTRICTIVO CON EL FIN DE GENERAR SUJETOS PASIVOS Y OBEDIENTES
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-las escuelas fueron transferidas a las provincias donde se encontraban.
- comienza a verse una ausencia del estado en el aspecto educativo pero imponiendo contenidos conservadores, disciplina y represión. -
LA EDUCAION CUMPLE UNA FUNCION RESOCIALIZADORA EN FAVOR DE LA CIUDADANIA Y LOS DERECHOS HUMANOS
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-sistema de reformas, normas que continuaban con las reformas impulsadas por la dictadura
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LA EDUCACION SE PROPONE FORMAR RECURSOS EMPLEABLES PARA UNA ECONOMIA INTERNACIONALIZADORA
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-modelo neoliberal.
-imposición de la lógica de mercado.
-el Estado Nacional no se hacia cargo de los resultados educativos.
-el rendimiento escolar estaba a cargo de las escuelas, los docentes y los alumnos. -
-paso de las escuelas de enseñanza media del Estado Nacional a las provincias en que se encontraban.
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-amplia la obligatoriedad a 10 años.
-ordena el sistema educativo en niveles: INICIA, EGB, OLIMODAL, EDUCAION SUPERIOR, EDUCAION CUATERNARIA. -
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-junto con la LEY 24195 DE 1993, moldearon un nuevo regimen, la educación pasa de ser un derecho que el estado debía garantizar a ser un servicio de consumo.
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-derrumbe social y económico.
-se requerían cambios urgentes. -
- pensar en políticas que tomara a la educación como un derecho y como responsabilidad social.
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-discutir la necesidad de un nuevo marco legal para que el Estado volviera a ocupar su lugar en el sistema educativo.
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LA EDUCAION FOMENTA LA IGUALDAD, LA PARTICIPACION, LA PERTENENCIA A LA NCAION Y EL RESPETO A LA DIVERSIDAD
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- reemplaza a la normativa de 1993. -la iniciativa plantea la educación como un bien publico y lo considera una política de Estado. -se establece un nuevo conjunto de normas dictadas por el Congreso de la Nacion. -LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVO -FONDO NACIONAL DE INCENTIVO DOCENTE -LEY EDUACION SEXUAL INTEGRAL -LEY DE POLITICA INTEGRAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.