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Esta construida por una tradición de ideas y tratados sobre el lenguaje, (la retórica, la gramática, la filología, la morfología y la sintaxis), las cuales quedan comprendidas en la semiología y esta en la psicología social. -
La especulación lingüística comenzó esporádicamente entre los filósofos retóricos presocráticos. Se discutieron dos cuestiones fundamentales: hasta qué punto el lenguaje era "natural", y hasta qué punto "convencional"; y hasta qué punto el lenguaje es analógico (estructurado y ordenado mediante reglas), y hasta qué
punto es anómalo (variable, irregular e impredecible.) -
se apoyo en las gramáticas griegas, se proyecto la gramática de la lengua latina, hubo cantidad de semejanzas tipológicas como lexicales entre ambas lenguas. -
Referencio los principios lógicos y psicológicos que se ocultaban en el lenguaje
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originalizo estudios de la lengua latina, investigo su gramática, historia y uso contemporáneo, trato cuestiones lingüísticas generales, disputo entre analogía y anomalía, concluyo que el lenguaje era análogo y gobernado por tres reglas.
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Aparece variedad de gramática latina, fundamentales las de Donato y Prisciano
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Se crearon institutos de enseñanza de la lengua griega. Se preservo el estilo de la gramática, orientación del lenguaje hacia la literatura.
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Trato cuestiones lingüísticas relacionadas con la retórica y la crítica literaria. Aristóteles y Platón reconocieron a la lingüística una rama separada de la filosofía.
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Ya aparecen cuestiones lingüísticas en algunos diálogos de Platón,
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Durante la Edad Media, los textos de Donato y Prisciano fueron esenciales para la enseñanza del latín, la obra de Prisciano se convirtió en la base erudita para la enseñanza de la gramática, se retomó la lectura de los textos de Aristóteles. Renació el estudio del griego, gracias a este resurgimiento, cambió la concepción de la gramática latina. -
Resurgió la Filosofía Europea , relación del estudio con la mente humana adoptando 3 niveles de interrelación. Aporte de la gramática especulativa con las lenguas vernáculas
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Se retoma definitivamente los textos clásicos latinos. Estudios gramaticales. -
manifiesta la primera gramática castellana en todo el siglo XVI.
Aparecen gramáticas de lenguas vernáculas (español-francés), lenguas indígenas(quechua, náhuatl), desapareció el latín vulgar como Lengua Franca, existió la impresora, rescate del latín clásico como lengua de cultura, se despertó interés por las lenguas vulgares, los estudios compartidos buscaron rasgos comunes y mas generales. -
Aparece la minerva de el Brocense conocida como gramática de Port-Royal quien relaciono las teorías racionalistas del siglo XVII y XVIII. Origen del lenguaje y sus relaciones con el pensamiento, el siglo XVIII se dividió entre hipótesis racionalistas e hipótesis empírico cenistas. -
Llega el romanticismo, resurgimiento de abundantes estudios comparativos, etnográficos y descriptivos, relacionados con la lengua. Búsqueda de parentesco entre las distintas lenguas, las leyes que explican las analogías , elementos comunes y diferenciales. -
intentaron diferenciar un isomorfismo entre la lengua, pensamiento y realidad, se encontraron la llamada lingüística ilustrada y representada por Condillac.
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Descubre el Sánscrito, en 1786 establece el parentesco del Sánscrito con el Latín, el griego y las lenguas germánicas.
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Comenzó en el siglo XIX con actividades de los neogramáticos reconstrucción de “lengua original” (Proto indo europeo). Impulsamiento de la corriente estructuralizada dueña de la Metodología en las ciencias sociales y la de etnografía.
Surge la figura del suizo Friendinand de Saussure diferencia la lengua y el hablan ,(sistema y realización).
Determino el signo lingüístico (significado y significante) -
Dio un primer impulso con la vida del lenguaje, forma una escuela nueva (neogramáticos) los cuales dieron comprensión a las ideas erróneas de la filosofía y de la gramática comparada
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inaugura los estudios románicos con la gramática de las lenguas romances.
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En el siglo XX crea la corriente generativismo, desplazamiento de lengua como sistema (la lengua saussureana) a la lengua como producto de la mente del hablante,(competencia chamskiana).
A finales del siglo XX la escuela funcionalista toma fuerza, la Chomskiana y la saussureana se califican formalistas, se plantean como objetivo a la descripción y explicación de la lengua. Consideraron que el lenguaje no puede ser estudiado sin la comunicación humana.