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-Formación del Estado Nacional.
-Bases constitucionales del sistema educativo.
-Ley 1420 (1884)
-Ley Avellaneda (1885)
-Ley Láinez (1905)
-Construccion de los sistemas educativos provinciales -
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Educación común
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Universitaria
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Expansión de las Escuelas primarias en las provincias
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-Ampliación y masificación del sistema. Los primeros intentos de reforma.
-Dos primeros gobiernos peronistas (1946-1951 // 1952-1955) -
Predominan las crónicas político institucionales
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Reorganización del sistema educativo, creando una escuela intermedia entre la primaria y la secundaria.
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Agricultura y ganaderia en las escuelas
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Enseñanza primaria obligatoria y gratuita
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Reforma Universitaria. Participación directa de los estudiantes.
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En esta etapa convivieron las visiones tradicionales con nuevas modalidades críticas
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-Agotamiento del modelo fundacional
-Crecen los agentes privados
-Sistema en manos de las provincias
-Se conslidad los organismos internacionales como agentes educativos
-Repliegue del Estado nacional: derogación de la Ley Láinez (1970) -
Habilita enseñanza provada
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Transferencia de servicios educativos - provincias
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Cesa la creación de Escuelas Nacionales
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-Agotamiento del Estado benefactor. Neoliberalismo y Estado post-social.
-Reforma educativa de la década del 90 ( Avance del mo delo mercantilista)
-Actual sistema legal nacional y juridiccional. Redefinición de los agentes educativos. -
Reforma educativa, destruye el gasto igualitario por estudiante-
Cierra el ciclo de transferencia de servicio educativo -
Ley Federal de Educación
-Inicial
-EGB
-Polimodal -
Ley de Educación superior
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Regular y ordenar la Educación Técnico Profesional en el nivel medio y superior no universitario del Sistema Educativo Nacional y la Formación Profesional.
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Ley de Educación Nacional
Reemplazó a la Ley Federal de Educación N.º 24.195 que estaba en vigencia desde 1993. -
obligatoria la educación inicial para niños/as de cuatro (4) años en el sistema educativo nacional.