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Los grupos nómadas tenían un sistema social y de educación que se basaba en la cooperación para la subsistencia
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La educación en la antigua China se basaba en un sistema agrario y posteriormente en el feudal.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio). -
Se conocen los primeros vestigios de la civilización.
Su educación se basaba en la jerarquía social. Importancia de la religión y la metafísica.
(Anaya, A. (s.f.). La educación en la antigua India. Recuperado en septiembre del 2018, de Calameo: https://es.calameo.com/read/003229271c5a77b18c98d) -
Mientras tanto, en un continente aún no descubierto, florecía la cultura madre.
Sus conocimientos se basaban en la agricultura, ingeniería, medicina, arquitectura, filosofía, matemáticas, religión, arte, astronomía, etc.
Se le atribuye la invención del cero, el calendario mesoamericano, escritura, epigrafía, juego de pelota y sacrificios humanos.
(Marín, G. (2010). Historia verdadera del México profundo. México: Porrúa) -
La educación en la civilización china tenía un mejor sistema. Comienza la división de escuelas estatales y escuelas de aldea.
(Fuente: https://chinaantigua.com/educacion/) -
Una de las culturas más importantes y duraderas en Mesoamérica fue la maya. Se divide en tres periodos, desde el siglo X a.C. hasta la conquista española.
Destacan sus conocimientos en escritura, epigrafía, astronomía, escultura, arquitectura, religión y matemáticas. -
La historia cuenta que dos varones, Rómulo y Remo, fueron abandonados a orillas del río Tiber y criados por una loba.
El lugar de asentamiento sería la ciudad de Roma.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio) -
Fue un pensamiento filosófico que revolucionó la vida en India y el hinduismo, que basaba su sociedad y educación en vedas.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio). -
Nace Confucio, a quien se le atribuye el pensamiento filosófico confucianismo
En esta etapa predomina la educación por los 'Cinco Cánones', todos relacionados con la metafísica y el universo.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio). -
El sistema educativo era complejo, con elaborados y diferentes modelos de escritura de acuerdo con la jerarquía social.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio) -
En Grecia termina la época arcaica y comienza la clásica.
Surgen los grandes filósofos que son referente en nuestros días.
La educación espartana y ateniense predominan especialmente por la diferencia entre ellas en la enseñanza hacia la mujer.
Su sistema se basa en educación de gramática, aritmética, gimnasia y música. -
Los discípulos del filósofo se reunían diariamente para instruirse acerca de música, gramática, matemáticas, astronomía, etc.
(Herrera, E., & Merino, E. (2016). La academia de Platón, excelencia en el saber. Revista Esfinge). -
Termina el periodo clásico y comienza la época helenística en Grecia.
La paideia de la época enfatizaba la importancia en el conocimiento cultural. -
En Egipto, pese a la decadencia de la civilización, surgen los '42 libros de Thoth', que son el medio de enseñanza entre el dios Thoth y sus discípulos.
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La Dinastía Qin es la primera en surgir en el periodo imperial, que durará más de 2,000 años -hasta 1912 d.C-.
Los aspirantes a funcionarios debían cumplir con una rigurosa enseñanza.
(Fuente: https://chinaantigua.com/educacion/) -
Roma tiene una notable influencia del estilo de vida griego y adopta gran parte de éste.
Sin embargo, entre las modificaciones en la educación, la civilización romana implementa un sistema dividido en 3 de acuerdo con la edad y complejidad de conocimientos.
(Beltrán, J. (s.f.). La influencia de la cultura griega en el ámbito doméstico del mundo romano. Recuperado de la Universidad Abierta de Cataluña). -
El nacimiento de Cristo representa uno de los episodios más importantes en la historia universal ya que su carácter religioso influye directamente en el estilo de vida de todas las civilizaciones.
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Este tipo de institución religiosa-educativa surge como lucha contra el oscurantismo. Se preocupa por la educación y bienestar de la niñez, por lo que recibe a los desahuciados y les da una formación humanista.
(FUENTE: http://historiadelaeducacionydelapedagogia.blogspot.com/) -
Puede ser comprendida desde los años oscuros o el fin del imperio romano de Occidente hasta el siglo XV, que empata con la invención de la imprenta, la caída del imperio bizantino y el descubrimiento de América.
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En la nueva estructura educativa, San Bonifacio predica en zonas germanas.
(Villa, J. (2016). Introducción a la historiografía de la educación medieval. Revista Tiempo y Sociedad. 25, 7-21). -
Dhuoda de Uzés es considerada la primer mujer en escribir un texto educativo con el propósito primero de transmitirlo a sus hijos y para fomentar la enseñanza humanista y con apego.
(Martin, F. (2011). El testimonio de Liber Manualis. Revista SIgnum. 12). -
En Francia es fundada por Guillermo I una de las abadías más importantes. Sin embargo, el sistema del monacato ya estaba completamente establecido y se podía constatar que los alumnos ya no hablaban únicamente la lengua materna, sino también dominaban el latín.
(FUENTE: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España). -
Convocado por el papa Gregorio III para tratar diferentes temas, entre ellos la creación de escuelas secundarias.
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Reformando el oscurantismo y la Edad Media, surge una época dotada de conocimiento intelectual y arte. Aparecen artistas como Miguel Ángel, Leonardo Da Vinci, Botticelli, Tiziano, Donatello, Caravaggio, etc.
Se edifican catedrales, monumentos, universidades,plazas.
Pedagogos humanistas realizan aportes en pro de la educación.
Culmina en el año 1600 -
En Mesoamérica, aún no descubierto el nuevo continente, surge la última gran cultura:la azteca.
Su aporte educativo sin duda es la creación y diferenciación de las escuelas Calmécac y Telpochcalli, que se encargaban de dotar a los niños de herramientas pragmáticas e intelectuales. -
La expedición tutelada por Cristóbal Colón llega a tierras desconocidas donde los pueblos, aunque completamente organizados, tenían un estilo de vida rudimentario.
El descubrimiento del continente americano se convertirá en uno de los pasajes históricos más importantes de nuestra era. -
Martín Lutero publica las '95 Tesis', una serie de textos que destapa las excentricidades e irregularidades de la Iglesia católica; con ello comienza una lucha religiosa llamada Reforma Protestante.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Felipe Melanchton tiene un papel importante en la Reforma Protestante pues gracias a él las ideas de Lutero se apegaron a principios pedagógicos y no únicamente de carácter religioso.
En 1521 escribe 'Lugares comunes de la Teología'.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Francisco Rabelais publica 'Gargantúa y Pantagruel', libro en el que hace una fuerte y violenta sátira de la educación de su tiempo.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
En las expediciones al nuevo continente, son descubiertos los pueblos tupies, ubicados en Sudamérica.
Su educación tradicional se basaba en la religión y la herencia cultural.
(Weinberg, G. (s.f.) Modelos educativos en la historia de América Latina. Argentina:A-Z) -
Para apaciguar la influencia del protestantismo el papa Paulo III convoca al Concilio de Trento en donde si bien no se logró un cambio significativo, aportó para que la Iglesia católica continuara teniendo poder en la vida social y el Estado.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
El pedagogo italiano defiende la educación basada en el apego como camino para un mundo más justo.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Considerando una aberración los sacrificios humanos y primitiva la doctrina politeista, se crean las misiones jesuitas y franciscanas para evangelizar la antigua Mesoamérica; Ignacio de Loyola es uno de los exponentes más importantes.
Esta 'conquista cultural' trae consigo la edificación de catedrales y conventos con según el movimiento artístico activo en Europa en la época.
(Weinberg, G. (s.f.) Modelos educativos en la historia de América Latina. Argentina:A-Z) -
Miguel de Montaigne fue un huamnista escritor de 'Ensayos' defensor de la educación liberal no dependiente de la religión.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Es conocido como el padre de la modernidad. Sus aportes son vastos en psicología, matemáticas, pedagogía, entre otros rubros.
Concebía que la realidad debía ser primero desintegrada en partes minúsculas y analizarlas individualmente para poder llegar así al conocimiento científico.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio) -
Tiene gran influencia de la filosofía cartesiana. Su ideología se basa en la armonía de tres sustancias: el pensamiento, la extensión y Dios.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio) -
Juan Amos Comenio es considerado el padre de la pedagogía
'Didáctica Magna' establece la importancia del alumno, el papel del maestro y la armonía con Dios.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Aunque algunos historiadores consideran a la edad media como parte de los años oscuros, otros la aíslan, principalmente porque esos años se caracterizaron por paganismo y poca organización
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La Ilustración se caracteriza por la importancia del conocimiento científico dejando de lado el carácter religioso.
Auge de descubrimientos e inventos, se basa en el método empírico y el pensamiento positivista. -
El naturalismo pedagógico que establece es paidocentrista. Sus estudios le valieron el título de Padre de la Escuela Nueva.
Pretende el desarrollo personal y desenvolvimiento de todas las
capacidades del niño formándolo como un ser social y entendiendo
éstas van por encima de cualquier programa de estudios.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Su pensamiento ilustrado critica a la razón, el pensamiento,el juicio, la metafísica y la realidad.
Es referente para pedagogos de la Escuela Nueva.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Considerado el padre de la pedagogía moderna pues enfocó la educación para personas de escasos recursos.
Concibe la educación como mixta, moral y religiosa, por lo que el niño debe ser instruido en conjunto con otros de su edad y no aislado.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
La invención de la máquina de vapor fue el parte aguas en otro episodio histórico importante. Ante la superación de demanda sobre la oferta, la fabricación en masa solventó la crisis.
Sin embargo, esta situación da pie a situaciones laborales críticas: largas jornadas, nula seguridad social, salarios miserables, etc.
La burguesía pisoteó los derechos de los obreros; por ello éstos últimos crearon cooperativas y comenzó la lucha de clases. -
Creador de la educación preeescolar.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Este suceso bélico marca el fin de la Época Moderna y el inicio de la Época Contemporánea.
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Las ideas ilustradas son preludio revolucionario en América.
Nueva España inicia su proceso de independencia, que dura 11 años. -
Su aporte pedagógico es gracias a la fundación de la Escuela del Trabajo, pues se preocupaba por la formación profesional
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Fue filósofo, psicólogo y pedagogo, una de las figuras
más importantes de la pedagogía progresista.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
En la última fase de la Época Imperial China, el sistema educativo sufrió diferentes cambios. Primero, a finales del siglo IXI se desmanteló el examen de servicio civil y se adoptó una postura occidental; años después, a mediados del siglo XX, se inclina por el sistema educativo ruso
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Su escuela activa se basa en el paidocentrismo y el maestro sólo es guía en un lugar completamente ambientado a las necesidades del niño.
(Abbagnano, N. & Visalbergui, A. (1992). Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica). -
Su aporte pedagógico va dirigido a niños ‘anormales’, investigando sus capacidades psicológicas y proponiendo métodos flexibles de enseñanza.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio) -
Asocia la psicología, los recuerdos y la pedagogía.
Apunta que el aprendizaje activo se basa en el contenido, la rutina diaria, el ambiente de aprendizaje, la evaluación y la interacción.
(FUENTE: Unesco) -
A finales del siglo XIX y mediados del siglo XX se desarrolla la Escuela Nueva.
Se opone al formalismo, memorización y castigos de la Escuela Tradicional y, por el contrario, propone la valorización del infante y su aprendizaje personal y espontáneo
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio). -
La situación social de su tiempo ocasionó que este pedagogo ruso se preocupara por la situación de los niños en contextos bélicos. Les dio cobijo y enseñanza.
(FUENTE: pedagogia.mx) -
Incentiva el trabajo en equipo y la guía del profesor cuando se requiera.
(FUENTE: Universidad América Latina) -
Fue psicólogo constructivista que se especializó en el desarrollo
intelectual y cognitivo del niño.
Analiza cómo el niño pasa de menor a mayor conocimiento según su edad y contexto.
(Alonso, J. (2012). Historia general de la educación. México: Red Tercer Milenio). -
Funda la Oficina Internacional de las Escuelas Nuevas para asegurar la difusión de la Escuela Nueva.
(FUENTE: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España) -
Utiliza una técnica no directiva o basada en el cliente.
(FUENTE: psicologos.mx) -
En México, al centenario de la Independencia, se funda la Universidad Nacional Autónoma de México, una de las más importantes en el mundo.
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La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece en su artículo 3 que la educación debe ser laica, gratuita y obligatoria por lo menos en el nivel básico
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José Vasconcelos se convierte en secretario de la Secretaría de Educación Pública en México.
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Busca la transformación de las instituciones escolares y abrir el panorama más allá del sistema educativo para que así el niño tenga deseo de aprender y participar en la vida social.
(FUENTE: Universidad de La Pampa) -
Basada en la espontaneidad, el método activo y el trabajo colectivo. Funda la Cooperativa de Enseñanza Laica y la Escuela Libre Experimental.
(Ávila, S. (2016). Aportaciones de la pedagogía Freinet. Revista Tendencias Pedagógicas) -
Propone una educación desescolarizada que se valga de las herramientas digitales para un conocimiento universal.
(FUENTE: Unesco) -
Alexander Neill propone una pedagogía libertaria donde el niño es responsable de sus actos y él mismo es quien los media.
(FUENTE: Telemática Educativa de Cataluña) -
Con el objetivo de llevar educación a las comunidades rezagadas del país, se crea el Consejo Nacional de Fomento Educativo.
FUENTE: Gobierno de la República. -
El presidente Enrique Peña Nieto promulga 11 reformas estructurales, entre las que establece la educativa, que plantea la evaluación docente, quita la herencia de plazas, entre otros aspectos.
FUENTE: Gobierno de la República -
Como parte de la reforma planteada por EPN, entra en vigor el Nuevo Modelo Educativo en las escuelas de educación básica
