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La escritura surgió en la zona de oriente medio hace 5000 años en Mesopotamia derivado del cambio de vida en las civilizaciones, -
Ambas obras fundamentales de Homero y tienen un gran valor para la cultura.
Para ver un resumen te recomiendo visitar: https://www.aboutespanol.com/homero-la-iliada-y-la-odisea-resumen-completo-2174574 -
Especie de misticismo natural y filosófico iniciado por Lao-tse “el maestro" -
Los sofistas desarrollaron su actividad docente como profesores ambulantes en la segunda mitad del siglo V a. de C. en el momento de la gran transformación social y política de Atenas, cuando se convirtió en una gran potencia económica y comercial. -
La cultura y la educación hindú es influenciada por las doctrinas de Gautama Buda. La doctrina de aquél se encierra en las cuatro "nobles verdades" Para saber sobre el budismo lee: https://concepto.de/budismo/ -
La doctrina de Confucio empieza a ser implementada en la China imperial -
En este lugar se impartía la educación a los jóvenes de la alta sociedad. Para más información visita: https://filosofia.laguia2000.com/general/la-academia-de-platon -
Fundado por Aristóteles en la ciudad de Atenas, sirvió como un gran centro de enseñanza activo y colaborativo -
Surgen los primeros indicios de lo que hoy llamamos Pedagogía y los pedagogos -
La educación romana sufre un cambio completo como consecuencia de las modificaciones que sufren la sociedad y la cultura. En ese tiempo se realiza la expansión romana por todo el Mediterráneo hasta llegar a dominarlo por completo. -
La escuela popular y la erudita alcanzaron su completo desarrollo y organización -
Por iniciativa del sumo sacerdote José Ben Gamala, comenzaron a crearse escuelas elementales. -
Comienza con César, quien concede el derecho de ciudadanía a los maestros de las artes liberales, y sigue con Vespasiano en el siglo I d. de C., quien libera de impuestos a los profesores de la enseñanza media y superior, manteniéndoles este beneficio los emperadores siguientes. -
Escribió el primer tratado cristiano de educación, el Pedagogo. En él trata de conciliar los estudios humanísticos y científicos con la fe cristiana, subordinando naturalmente aquellos a ésta. Para él el maestro es el logos, que cuando dirige los hombres a la virtud se llama logos pedagogo -
surgieron las escuelas de catequistas, la primera de las cuales fue la Escuela de Alejandría, creada hacia 179 por Panteneus, un filósofo griego convertido. -
Finalmente, después de las invasiones de los bárbaros, nace un tipo de escuela elemental, de radio más vasto que el anterior, la parroquial o escuela presbilerial, la escuela en las iglesias rurales. -
la escuela episcopal para la formación de eclesiásticos, y cuyo ejemplo más distinguido es la fundada por San Agustín en Hipona. -
La enseñanza religiosa estaba constituida por el trivium y el quadrivium, es decir, por materias realistas y humanistas, y por la sacra página o teología. Mas información en: https://www.maestrapetrallamas.com/2011/11/algo-que-aprender-del-trivium-y-el.html -
El emperador Carlomagno funda esta escuela en el palacio de la capital. En la escuela se enseñaban toda clase de materias desde la más elemental para los hijos del rey y emperador hasta las humanistas en latín y griego para éste y los nobles aspirantes a funcionarios. -
Dirigió otra Proclama ordenando que se crearan escuelas en todas las parroquias, en las que los niños pudieran aprender a leer. -
Durante la Edad Media surge un nuevo tipo de educación eclesiástica, las escuelas catedrales. En ellas la enseñanza estaba a cargo de un scholasticus o didascalus, aunque también participaban en ésta los mismos obispos y monjes o sacerdotes especialmente dotados de cultura. -
Éstas no han surgido de un modo uniforme, sino espontáneamente y en diversas formas. En general, se trata de un movimiento hacia la cultura superior clerical y profesional, que se acomoda a las circunstancias locales y nacionales -
Las ciudades y los gremios crearon y organizaron escuelas, con lo que surge un nuevo elemento en la educación seglar medieval. -
Por su parte las ciudades, a medida que fueron desarrollando, se crearon también escuelas municipales, independientes de las claustrales y catedrales. Aquellas tenían un carácter esencialmente práctico, pero algunas también enseñaron materias de carácter humanista como la literatura, la geografía y la historia. -
Como es sabido, el Renacimiento empezó en Italia, a fines del siglo XIV, haciendo de sus ciudades y Estados los más cultos de Europa. Para más información te invito a ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=3iP42BHSStg -
fundada por Gerardo de Grote, en el siglo XIV en Deventer, la cual se extendió poco a poco por toda Holanda y el occidente de Alemania. -
La imprenta es un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel, vitela, tela u otro material. Para más información puedes visitar: https://muchahistoria.com/imprenta/ -
En ellas defendía sus ideas reformadoras que dieron lugar a su excomunión y a la creación de la nueva iglesia reformada. Con ello, dividió a Europa en dos, los católicos y los protestantes. Para conocer más sobre la reforma protestante visita el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=V1zdeV-q5u8 -
Fray Pedro de Cante, crea la primera escuela elemental en el continente americano. -
En el campo de la instrucción, la manifestación más definida fue la creación del "Colegio de Francia" por Francisco I en 1530, en oposición a la retrasada Sorbona. -
por Fray Juan de Zumárraga. Para más información lee: https://rosademaria.wordpress.com/2016/04/22/colegio-de-ninas/ -
Daba un lugar importante a la enseñanza vernácula del francés, a la práctica de la aritmética, y una formación para el liderazgo, tanto civil como eclesiástico. -
en el cual se afirmaba que el saber "era una necesidad pública para asegurar una buena administración política, apoyar a la iglesia indefensa y mantener la humanidad entre los hombres", por eso pedía la creación de escuelas. -
Ha sido la organización más poderosa que ha poseído la Iglesia para la educación durante mucho tiempo. Para Conocer más sobre San Ignacio de Loyola ve el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=5olNQgL1h0Q -
Se limitó a recomendar a los obispos y autoridades eclesiásticas la creación de escuelas, así como, la mejora de las catedrales y monasterios; y la fundación de cátedras de gramática en las que se diera instrucción gratuita. -
En este se pretendía volver a la situación del Humanismo en el sentido de suprimir el espíritu crítico de la razón y de someter la religión a los dictados de la autoridad eclesiástica romana. Puedes ver el siguiente video sobre la contrarreforma: https://www.youtube.com/watch?v=JMCkTsR4a8g&t=668s -
En ella, se acentúa el carácter autoritario y confesional de la educación, se favorece a la enseñanza privada frente a la pública, se suprime la gratuidad de las enseñanzas y se restringen las garantías que tenían los maestros. -
Las Constituciones incluyen un Primero General Examen, el cual se divide en 10 partes -
La primera misión, compuesta por 15 religiosos, llegó a la ciudad de México, y en cumplimiento de las instrucciones, esperaron dos años para iniciar las clases. Puede leer más información sobre esto aquí: https://paratodomexico.com/historia-de-mexico/evangelizacion-de-mexico/los-jesuitas-en-mexico.html -
Fray Alonso de la Veracruz, crea el primer Colegio secundario de México. -
Se dictó una ley por la cual se imponía una multa de 10 libras a quien empleara maestros no pertenecientes a la Iglesia anglicana y se: castigaba con la pena de prisión a los maestros mismos. -
Esta era discursiva e indefinida, carecía de la precisión, orden y tono de autoridad que los prefectos de los estudios pedían reiteradamente; pasaba por alto los elementos esenciales en cualquier plan de estudios; sin embargo, también presentó dos puntos originales y progresistas, a saber: la defensa de los maestros de humanidades y el lugar del griego en el plan de estudios. -
Este movimiento iniciado en el siglo XVI se desarrolla y se amplía en este siglo, dando ahora mayor participación al Estado. -
Se extendió su contenido, incluyendo ahora 400 páginas, presentaba un sistema completo de estudios que incluía las reglas del provincial, del rector, del prefecto de estudios superiores, de los profesores de las clases de gramática, humanidades y retórica, así como de otras disciplinas. Además, se añadían dos secciones: una sobre la prelección y otra sobre exenciones para ciertas provincias -
El jesuita italiano Horacio Torcsellini publicó una de las obras más importantes dentro de la educación jesuita, cuyo contenido cubre desde el origen del mundo hasta el año 1598.Esta obra se introdujo luego en las escuelas de los jesuitas como texto suplementa rio o como libro de referencia. -
Después de varios años de su aplicación y consulta se aprueba el Radio Studiorum (Plan de Estudios), utilizado principalmente en la educación de los jesuitas. -
Es mucho más compacta, ahora con 208 páginas, explicaba clara y racional mente el propósito de muchas reglas; ofrecía una efectiva y unificadora idea del sistema de emulación y contenía ilustraciones y prácticas del método de la prelección. Fue inmediatamente promulgada y declarada obligatoria en las 245 escuelas jesuíticas de aquellos años. Contaba con cuatro elementos principales: administración, plan de estudios, método y disciplina. -
Constituida por la Ordenanza de los Maestros del Nobilísimo Arte de leer, escribir, cantar, aprobada por el Virrey de México, conde de Monterrey, en ella se trataban las condiciones y privilegios de los maestros. -
En esta Ordenanza se disponía la obligación escolar para todos los niños de 6 a 11 años, aunque su cumplimiento se dejaba al cuidado de los párrocos y maestros. Ordenaba que “todos los niños y niñas deben ser llevados a las escuelas” -
nombrada la primera escuela latina -
. Fue fundada el 8 de septiembre de 1636 como el resultado de la votación de la Gran Corte General de la Colonia de la Bahía de Massachusetts conocida en ese entonces como New College en Cambridge (Massachusetts) y rebautizada 3 años después (1639) en honor a John L. Harvard -
Creada por Saint Cyr, establecía una educación ascética en oposición de los Jesuitas, su lema era “Hablar poco, tolerar mucho y rezar mucho más” -
Inspirada en Comenio, esta se puede considerar como la primera ley que establece un sistema general de educación pública en el mundo. Insiste en la obligación escolar, cuyo cumplimiento incumbe ya a las autoridades civiles, y dispone una serie de medidas de carácter educativo y pedagógico del mayor interés. -
La primera ley escolar de Norteamérica es la de Massachussets, inspirada en las leyes de los pobres de Inglaterra, en ella se comprende el conocimiento de "las leyes del país", es decir, un comienzo de educación cívica. -
En ella se ordena que en todo lugar de más de 50 vecinos se nombre a un vecino para enseñar a leer y escribir y que en todo el que llegue a 100 vecinos se cree una escuela de gramática, ampliando así la educación pública a la enseñanza secundaria. -
Insiste en la obligación escolar y se mejora la situación de los maestros. -
En ella, influida también por las ideas de Comenio, propone dividir en seis años cada grado de enseñanza. -
En esta ofrece un plan de estudios de ocho años desde la escuela primaria a la secundaria en una unidad orgánica. -
la cual, aunque constituida en forma gremial, para la defensa de los maestros asociados, contiene algunas manifestaciones de carácter instructivo y administrativo interesantes. -
Estas disponen que los maestros han de ser examinados y que los aspirantes han de practicar durante dos años con maestros aprobados. -
En él se acentúa el aspecto íntimo y espiritual frente al dogmático e intelectualista en que había la confesión protestante. Su representante en la educación fue, Hermann Francke (1663-1727) -
Creada en Francia por Juan Bautista de La Salle (1651-1719), a esto se debe la difusión de la educación primaria, popular, en los países católicos y la idea de la formación de maestros. -
La Salle fue el fundador de una Escuela Normal con el título de Seminario de maestros de escuela. -
Mencionan que los maestros a domicilio sean también sometidos a examen y que las escuelas se distribuyan en forma ordenada por la ciudad. -
Federico Guillermo (1688-1740) aplica por primera vez en un gran Estado el principio de la obligación escolar, en el cual, dispone que los padres deben ser obligados a enviar a sus hijos a las escuelas, al igual que, se interesa también por la formación de los maestros. -
Aquí se organizaba la vida de las escuelas conforme a los principios estatales, pero sostenidas por las parroquias y las sociedades escolares creadas al efecto. -
Da inicio a la educación pública estatal en Francia. -
Se expone su sistema de educación pública, de carácter más técnico y profesional. Pide que se atienda a la formación de los maestros en una "maison d'institution", propone la creación de un director superior de educación, miembro del Consejo del rey, encargado de la administración y dirección de la enseñanza, como una especie de ministro de Instrucción Pública. -
Federico II publica el "Reglamento general nacional escolar" (General-Land-Schulreglement)en el cual se impone la obligación escolar para todos los niños comprendidos entre los 5 y los 13 o 14 años; considera la asistencia a las escuelas, reorganiza la vida de éstas y hace obligatoria la preparación de los maestros. -
"Las escuelas y universidades son instituciones del Estado, que tienen por fin la instrucción de la juventud en los conocimientos útiles y científicos. Todas las instituciones escolares y de educación, públicas y privadas, están sometidas a la inspección del Estado. A nadie puede ser negada la entrada en la escuela pública a causa de la diferencia de confesiones religiosas, los niños que deben ser educados, por las leyes del Estado y no pueden ser obligados a asistir a la enseñanza religiosa”. -
Promueve la educación americana en un sentido más legal y civil: al igual que la difusión la Ilustración y de la Enciclopedia da un carácter cada vez más intelectual y crítico a la enseñanza. Al mismo tiempo se crearon nuevas instituciones docentes, especialmente de carácter técnico y realista. Para más información puedes leer lo siguiente: https://www.mexicodesconocido.com.mx/la-expulsion-de-los-jesuitas-en-1767.html -
Así mismo, declara "que la educación de la juventud por los Maestros de primeras letras es uno y aun el más principal ramo de la política y buen gobierno del Estado” -
El economista Turgot presenta un Memorial al rey, donde pide la creación de un Consejo de Instrucción nacional que dirigiera las universidades, los colegios y las escuelas según principios uniformes y sobre todo con "vistas nacionales y públicas" -
Pero aun conservando el carácter gremial de aquélla, amplía sus funciones dándole un sentido más pedagógico y con ello da origen a las primeras escuelas oficiales para niños de España -
Al declararse, la Independencia, la Constitución federal consideró a la educación asunto de los Estados particulares. -
La Revolución Francesa fue un proceso histórico que tuvo lugar entre 1789 y 1799, marcando un cambio radical en la política, la sociedad y la economía de Francia. Este movimiento fue influenciado por las ideas de la Ilustración y el liberalismo, y resultó en el derrocamiento de la monarquía y la disolución de los privilegios del Antiguo Régimen. Para conocer más consulta el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0 -
Al reorganizarse la autoridad escolar de Berlín, disponiendo: "Que las escuelas públicas se habían de considerarse como institutos del Estado, y no como establecimientos de las diversas confesiones. -
Napoleón, para asegurar su Imperio utilizó la educación, promoviendo una ley por la cual organizó la instrucción pública en su forma centralista bajo el nombre de "Universidad Imperial", en la cual dice que "La enseñanza pública de todo el Imperio está confiada exclusivamente a la Universidad. Ninguna escuela, ningún establecimiento cualquiera de instrucción, puede formarse fuera de la Universidad Imperial, y sin la autorización de su jefe" -
La Universidad de Berlín fue fundada por el prusiano liberal Wilhelm von Humboldt con el nombre de (Universität zu Berlin), en ella se reunió a las personalidades científicas y filosóficas más importantes de la época, y que fue como el símbolo de la nueva cultura germana. -
La independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto por las armas, que puso fin al dominio español mediante una guerra civil multifacética, que tuvo lugar en la mayor parte de los territorios de Nueva España, y que tuvo como resultado el surgimiento del Primer Imperio mexicano. Puedes ver el siguiente video sobre este suceso: https://www.youtube.com/watch?v=1AV88Wa9ooM -
Don Manuel José Quintana de España, redacta un informe donde menciona que la educación debe ser universal, total e igual, así como pública, gratuita y libre. -
Cuando se fundó la Compañía, sus miembros proyectaron una escuela para 1386 alumnos con un solo profesor. Los alumnos estarían ubicados en tres corredores que formaban una “T”: 660 niños de primeras letras en el más largo, 418 de estudios avanzados en otro corredor y 308 normalistas en el tercero. Antonio García Cubas describe el funcionamiento del sistema lancasterianos en su obra “El libro de mis recuerdos” -
Por don Valentín Gómez Farías, quien también secularizó la enseñanza. -
Como educador, Froebel quería ayudar a los niños a aprender mediante el juego. Esto lo llevó a comenzar el primer programa de jardín de niños del mundo en Alemania en 1837 -
Don Pablo Montesino (1781-1849) inspiró la creación de las primeras escuelas de párvulos y las primeras escuelas normales en España, así como la Ley provisional de primera enseñanza". -
que consistía en clasificar a los alumnos de una escuela en grupos homogéneos (por edad) -
El periodo denominado Guerra de Reforma comenzó con los acontecimientos que provocaron la promulgación del Plan de Tacubaya y que consistieron en los intentos de los conservadores. Situación que los llevó a intentar derogar la Constitución de 1857, para evitar que fueran suprimidos los privilegios del fuero militar y eclesiástico. Para más información: https://concepto.de/guerra-de-reforma/ -
Publicada en el Diario Oficial de la Federación el día 2 de diciembre de 1867 decretada por el presidente Benito Juárez -
Fue el presidente Benito Juárez García, quien, basado en la Constitución de 1857, mandó a reestructurar por completo la enseñanza en México, pues anteriormente la educación media y media superior estaban en las manos del clero. La Escuela Nacional Preparatoria (ENP) fue fundada el 3 de febrero de 1868 en el edificio que fue el antiguo Colegio de San Ildefonso. -
En ellas, se modificó el plan de estudios introduciendo nuevas materias y orientaciones metódicas. En la enseñanza secundaria la reforma más importante de este período es el reconocimiento de la escuela realista o científica (Realschule) en el mismo plano que el colegio humanista (Gymnasium) con nueve años de estudio. -
Promueve la idea de sustituir la enseñanza religiosa por la "instrucción moral y cívica", al igual que, instituye un día de vacación a la semana en las escuelas "con el fin de permitir a los padres dar a sus hijos, si lo desean, la instrucción religiosa fuera de las escuelas". -
nos explica la definición y aplicación correcta de dicho método, incluso nos cuenta que pese a la gran popularidad del anterior mencionado, existen incluso personas sensatas que confundían erróneamente el significado del método. -
Una crítica a la educación, donde replica que educar al niño no es hacerlos aprender de memoria algo que alguien más creo, y que para el infante carezca de sentido, sino, educar es enseñarlo a pensar por sí mismos, a expresar sus pensamientos con sus propias palabras. -
Que empieza por las partes, y acaba por el todo, y el método analítico; inicia con el todo, y termina en las partes, el primero empleado por la naturaleza y el segundo por la madre. Y llegando a la conclusión de la escuela no sigue el mismo rumbo que la madre y la naturaleza. -
La BENM tiene como antecedente la Escuela Normal para Profesores de Institución Primaria, fundada el 24 de febrero de 1887 en el ex convento de Santa Teresa la Antigua, en el Centro Histórico de la Ciudad de México. -
Donde define a la pedagogía y como explica cómo está dividida, también, ofrece una definición de la educación el fin de esta, su importancia y las facultades que se deben educar, otro aspecto que se menciona es la diferencia entre educación intelectual y la instrucción. -
donde hace una recopilación de citas de metodologistas concluyendo que solo hay dos caminos (inducción y deducción) para el profesor que comunica la verdad como el sabio que la descubre solo disponen de esos dos métodos; y deduce que el método pedagógico es el arte de unir el objeto de la enseñanza al sujeto de la misma. -
La Revolución mexicana fue un conflicto armado que comenzó en 1910 y culminó en 1920. Es considerada uno de los eventos sociales y políticos más significativos del siglo XX en América Latina y el mundo. Para más información ve el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=CzEaqNPndLI -
El 28 de julio, Austria-Hungría declaró formalmente la guerra a su pequeño vecino Serbia con lo que inicio la Gran Guerra. Para más información ve el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Vbu6tH0Hc-o -
El 12 de octubre del mismo año, el Lic. José Vasconcelos Calderón asumió la titularidad de la naciente Secretaría. Para más información visita: https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas/historia-de-la-secretaria-de-educacion-publica-15650?state=published -
Se estableció la educación secundaria como un nivel educativo con organización propia -
donde describe las características de las escuelas rurales mexicanas de las cuales destaca: su sencillez, el ambiente informal, el aprendizaje de español y la participación de los niños en actividades prácticas como la agricultura y la crianza de animales. Y hace énfasis en el objetivo de la escuela rural de integrar a México incorporando a los indígenas a la vida nacional y fomentando un espíritu rural. -
Donde menciona ideas como la motivación, el respeto a la personalidad, la autoexpresión, la vitalización del trabajo escolar, el método de proyectos y el aprender haciendo; ideas que se estaban implementando en las escuelas mexicanas. -
En realidad, el nuevo artículo tercero era un texto ambiguo. A la letra decía: “La educación que imparta el Estado será socialista y, además de excluir toda doctrina religiosa, combatirá el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela organizará sus enseñanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto racional y exacto del universo y de la vida social”. -
El comienzo de la guerra y la ocupación nazi conllevaron una enorme destrucción. Los cambios rápidos y sin precedentes exigieron del individuo y del colectivo confrontar dos frentes: uno, el estallido del conflicto cuales ciudadanos polacos expuestos a los daños de la guerra y las dificultades que la acompañaban. Puedes ver el siguiente video para conocer más: https://www.youtube.com/watch?v=AYQ8hT8cVTE&t=1s -
por un énfasis en la "escuela del amor y la unidad nacional" -
Se constituyó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), de tendencia moderada de izquierda. -
Eliminando el término "socialista" e introduciendo un lenguaje neutral que enfatizaba el nacionalismo y el espíritu democrático. -
se convirtió en el primer presidente civil del México posrevolucionario y se propuso erradicar todas las tendencias izquierdistas en la educación, con énfasis en el nacionalismo. Para más información de este personaje ve el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ppyitgtwbiI -
Marcando una nueva era para la educación superior en la Ciudad de México. -
donde propone un método pedagógico que busca unir el objeto de la enseñanza al sujeto de la antes mencionada; aquí se propone que el niño ha de ser manejado como una porción de la substancia radiante del espíritu. Se considera que es un libro crítico del movimiento de la Nueva Escuela y de la pedagogía pragmática de John Dewey. -
El creciente descontento político, impulsado en gran medida por estudiantes universitarios, maestros y profesionales, llevó a manifestaciones generalizadas contra el autoritarismo presidencial, que culminaron con la masacre de Tlatelolco el 2 de octubre y el encarcelamiento de los líderes de las protestas. Para Conocer más visita: https://humanidades.com/matanza-de-tlatelolco-de-1968/ -
Que facilitó la revalidación de estudios y reconoció la educación a distancia auspiciada por la UNAM. La educación se definió como un proceso permanente con el objetivo de transformar la economía y la sociedad y promover un orden justo. -
El Consejo de Contenidos y Métodos Educativos se fundó para ajustar programas y textos. -
Que diagnostica importantes rezagos educativos y tiene como objetivo mejorar la calidad, aumentar la escolarización, descentralizar e involucrar a la sociedad. -
Para atender el creciente número de solicitantes rechazados a la educación superior.